《4分数的意义和性质分数的产生意义课件》小学数学人教版五年级下册_2.ppt

每个茶杯是这套 茶杯的 。 ( ) ( ) 每块月饼是这盒 月饼的 。 ( ) ( ) 1 8 1 3 每袋粽子是这些粽子的 。 ( ) ( ) 1 4 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。 ( ) ( ) 1 6 2、 用分数表示下列图中的绿色部分, 把什么看作单位“1” 12个小正方形 把什么看作单位“1” 9个笑脸 阴影部分是大圆的 1 4 1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？ 3 4 1 4 2 4 1 2 2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ ? ? ? ? ? ? × √ × × 1、选择一副图，涂出它的 ？ 5 2 《科学天地》大约占黑板报版面的几分之一？ 《艺术园地》大约占黑板报版面的几分之一？ 2.在生活中找分数： 1 2 1 4 3. 这包饼干有 12 块，我们把它平均分了吧。 每人分 包。 ( ) ( ) 1 3 包是 ___块。 ( ) ( ) 1 3 4 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 分数的产生： 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 分数的意义： 把单位“１”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 * 东风一小　高艳琴 分数的意义 分数的产生 测量 分物 分数的产生 8÷4 = 3÷4 = 2 3 4 计算 分数的产生 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 分数的产生 4 1 把（ 　　　 ）平均分成（ 　）份，这样的（ 　）份用 表示。 1 4 分数的意义 说一说　　　的意义 1 4 把（ 　　　 ）平均分成（ 　）份，这样的（ 　）份用 表示。 1 4 1个圆 4 1 1条线段 4 1 1 4 用正方形纸折一折，并用你喜欢 的方法表示出它的 分数的意义 1 4 1 4 分数的意义 把（ 　　　 ）平均分成（ 　）份，这样的（ 　）份用 表 示。1份是（　）个苹果。这样的两份用（　　）表示，2份是（　　）个苹果。 4个苹果 4 1 1 2 4 2 1 4 分数的意义 把（ 　　　 ）平均分成（ 　）份，这样的（ 　）份用 表示。一份是（　）个足球。这样的三份用（　　）表示，三份是（　　）个足球。 8个足球 4 1 1 4 2 3 4 6 我们不但可以把一个物体看作一个整体，也可以把一些物体看作一个整体，例如：一个正方形、一盘面包、一堆苹果等。都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。 分数的意义 1 分数的意义 一个长方形 分数的意义 一个正方形 分数的意义 一个三角形 分数的意义 一个西瓜 分数的意义 一瓶矿泉水 分数的意义 一个苹果 分数的意义 三个苹果 分数的意义 一盘苹果 分数的意义 一堆苹果 分数的意义 一个整体 单位“1” 分数的意义 把4个苹果看作一个整体 单位“1” 分数的意义 把8个足球看作一个整体 单位“1” 分数的意义 想一想： 生活中还有什么可以看作 一个整体单位“１”？ 分数的意义 请第一小组的同学站起来 站起来的男生人数是所在的小组人数的几分之几？ 把什么看作单位“1”？ 站起来的男生人数是全班人数的几分之几？ 把什么看作单位“1”？ 分数的意义 请同学们试着总结一下什么叫做分数？ 把单位“１”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 分数的意义 表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。 3 5 分子 分数线 分母 表示有这样的多少份 表示把单位“1”平均分成多少份 5 3 请用分数表示涂色部分 1、说说下列分数的意义。 4 15 2 7 7 100 11 18 1、用分数表示下面各图中涂色的部分。 3 4 5 9 3 5 2 4 *