小二班班务计划上学期.docx

2016年9月—2017年1月班务计划一、指导思想：　　本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。　　二、班级情况分析：　　本班现有幼儿36名，男生16名，女生20名。老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开始。本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。　　三、班级工作内容及目标：　　(一)班级管理工作：　　有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。　　具体措施如下：　　1、 做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。　　2、 建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。　　(二) 教育和教学工作：　　把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中：重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。　　具体发展目标如下：　　健康领域　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快：　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力：　　3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己：　　4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。　　语言领域　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌：　　2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语：　　3、能清楚的说出自己想说地事：　　4、喜欢听故事、看书：　　5、能听懂和会说普通话。　　社会领域　　1、能主动的参与各种活动，有自信心：　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心：　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则：　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感：　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。　　科学领域：　　1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲：　　2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题：　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果：　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣：　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。　　艺术领域　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美：　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验：　　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。　　(三)卫生保健工作：　　1、 配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。　　2、 做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。　　3、 配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作　　(四)家长工作：　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。　　2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。　　3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。　　4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。　　四、具体实施措施：　　1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。　　2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系