《4比例比例的意义课件》小学数学人教版六年级下册_1.ppt

6cm 4cm 1.以四人小组为单位，由小组长协调分配黑板上的8个比式，确保每人都 通过算一算验证照片不变形和变形的理由。 2.独立完成学习单 3.完成后在小组内和同伴交流自己的想法。 学 习 要 求 抢 赛 答 竞 （1）16:4是比例。 （ ） × 比 例 比 比由两个数组成，是一个式子，表示两数相除。 比例由四个数组成，是一个等式，表示两个比相等的式子。 抢 赛 答 竞 （1）16:4=4是比例。 （ ） （2）12:8=6:4=3:2是比例。 （ ） （3）有两个比组成的式子叫做比例。（ ） （4）如果两个比可以组成比例，那么这两个比 的比值一定相等。 （ ） √ × × × 判断对错。 抢 赛 答 竞 判断两个比能否组成比例。 ∵6:10= 6:10和9:15 9:15= 又∵ = ∴6:10=9:15 抢 赛 答 竞 判断两个比能否组成比例。 ∵20:5=4 20:5和1:4 1:4= 又∵ ≠ ∴20:5≠1:4 抢 赛 答 竞 判断两个比能否组成比例。 ∵0.6:0.2=3 0.6:0.2和 又∵ 3=3 ∴0.6:0.2= ： ： =3 ： （1）两杯蜜水，水和蜜的比能否组成比 例？ 生 的 活 中 比 例 两杯蜜水。大杯蜜水的水200ml，蜜20ml；小杯蜜水的水100ml，蜜10ml。 （2）根据四个数据，你还能组成什么比例？写一写，并在小组内说一说。 课 堂 小 结 1.什么叫做比例？ 2.怎样判断两个比能否组成比例？ 3.比和比例有什么区别？