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那些美好 江池镇中心校 谭莉 我们不断的在寻找美好，蓦然回首，其实就在身边。 步履蹒跚，头发花白，嗓子沙哑，咳嗽一声盖过一声，三尺讲台，一站便是三十多年。临近退休的他历经岁月的洗礼，脸上布满着深深浅浅的皱纹，在他的身旁始终跟着一位面色困倦的女士，看上去小心翼翼但又像影子一样形影不离，那是他得了老年痴呆症的妻子。老先生年轻时一心扑在教育事业上，家里大小事务全由妻子一人打理，好不容易等到儿女长大，丈夫快要退休时，却渐渐失去所有的记忆，现在的她，脑中只留存着丈夫的身影，老先生像照顾孩子一样细心照料着生病的妻子，他总说：“这辈子最辛苦的就是她。”照理说，这样的情况他是可以推退居教育二线，将更多时间花在家里，可他始终放不下教室里的孩子们，年岁虽大，可从不认输，备课、写教案、听课、反思一样不拉下，最常挂在他嘴边的话是：“你们年轻人啊，就该辛苦一点，付出越多，收获才能越大。”事实，他一直亲身践行着这句话，对孩子认真负责。 新教师里面，她显得格外娇小，但又乐观活泼。刚来就接手一年级教学工作，她显得些许兴奋、忐忑、自豪。她喜欢和孩子们呆在一起，跟她们天南地北的聊天，和他们一起投入的做清洁，同他们欢乐的游玩，像个孩子一样混在这群小天使中间。一个瘦小的小男孩儿引起了她的注意，他的身上总是穿着同一套衣服，鞋子已经破的没法再穿，开学到现在，没有书包没有文具，她急切的向班主任了解情况，原来孩子的母亲去世，父亲病重没有经济来源，大伯看他可怜收留他，可大伯家庭条件也不好，自己也有两个孩子读书，能送他来学校已经是很不错的待遇了，更别提额外的学具和生活用品了。了解了孩子的情况后，她如坐针毡，迫不及待的跑到商店为孩子选购了新书包和学具，还找到校领导反映情况，希望学校能特别照顾，有的老师不理解她的行为，说这样的孩子在农村多着呢，想管也管不过来，她总是笑笑说：“这不被我知道了嘛”！她说她喜欢孩子，觉得自己比其他人幸运多了，可以在这么年轻的时候发现自己的喜好，又能把这份喜爱变成工作，她会一直支持这个孩子，力所能及的帮助他成长。事实上，她家条件并不宽裕，年迈的父母已经没有太多劳动能力，全家的经济重担全都压在她的身上。 从教二十多年，她当了十多年的班主任，对于孩子，她有一套自己的管理心得，凡是她接手的班级，孩子们总能找到家的感觉，大家齐心协力布置出最美的教室，清洁卫生，完全不需要老师的叮嘱，孩子们自己就能管理得很好。班级内既和谐，但又充满竞争，会因为一个孩子的错误而全体受罚，也会因为自己的不努力而自责哭鼻子，还会为因为班级的荣誉而共同加油打气。和家人分隔两地的她，始终心系着班级孩子们的成长，在工作岗位上勤勤恳恳，每一次上课她都一遍一遍的备课，每一次教育她都苦口婆心，每一个孩子的进步她都兴奋异常，但自己儿子的成长她却缺失了太多，她总说：“我敢说自己是一位负责的老师，但却不敢说自己是一名合格的母亲”。儿子的成长，她缺席太多。好在班级孩子给了她太多感动，每一位孩子都知道她咽炎的毛病，除了班委干部帮她管纪律，更多的孩子则从家里带一些缓解咽炎的水果、草药给她，孩子们记得她的生日，每一年都会为她过一个简单的生日，班主任十多年来，她说她收获了太多感动。 都说“心宽体胖”，胖胖的她总是欢声笑语，是办公室里的开心果，师范院校毕业的她，多才多艺，绘画、书法、音乐、体育样样精通，似乎没有她不懂的东西，最让人惊叹的是她教育孩子的本领。班级中有一个从小历经磨难的女孩儿，三四岁时被亲生父母抛弃，从此流浪在场镇上，靠着周围居民的救济生活了多年，后来遇到了好心人收养了她，并将她送到学校，已经超龄的小女孩儿从来到学校的第一天就被其他孩子取笑，除了因为自己比同班同学大，还因为同学们都知道她是个没人要的野孩子。贫穷、自卑、磨难让这个女孩儿更加内向，好在她遇到了这样一位懂得教育的老师，不仅在经济上施以援手，更把精力放在重塑女孩儿自信心上，从小选她为班干部，并鼓励她为班级做一些力所能及的事情，同时在学业上予以更多的指导，慢慢的孩子变得乐观、自信，其他同学也更加愿意接纳她，十六岁还在读五年级的她不再畏畏缩缩，而成为了一个乐观、自信、对未来充满希望的女孩儿。 从教四年来，一直在找寻未来方向的我，想着如何从书本上学到更多的教育技能，想着怎样才能成为一名优秀教师，想着如何才能更好的引导孩子，却总是容易忽略了身边的美好。他们平凡但不平庸，他们时时刻刻在向身边的人传递着责任，传递着关爱，传递着付出，传递着自信。