《61几何图形课件》初中数学浙教版七年级上册_2.ppt

交流带来成长和快乐 我的收获…… 感受最深的是…… 我还有哪些困惑…… * 老朋友问：七（）班的同学善于观察吗？ * 我们发现：围成体的面多种多样，谁来总结一下都有哪几种类型？ * 魔方，它由六个面围成，红色和蓝色的面公共部分是什么呢？ * 注：通过各个角度理解点、线、面、体称为几何图形。 * 同学们找到了这么多几何图形，在中学学习中我们将一一遇到。根据与这些朋友相遇的先后次序，我们将它归归类。几何学习预告片时间 * 强调运动 温州市绣山中学 陈 晨 几何之父 欧几里德 古希腊数学家 “几何” 一词，指希腊语土地的测量，即测地术。 《原本》总结了古代劳动人民的几何知识。 利玛窦 徐光启 下图生活中的物品， 你能联想到数学中的什么几何体？ 你看到了什么几何体？ 观察：图中有你认识的几何体吗? 想一想：在上面这些几何体中，它们分别是由几个面围成的？ 棱锥 圆锥 立方体 长方体 圆柱体 圆锥体 球体 六个平面 一个曲面 两个平面 一个曲面 一个平面 一个曲面 六个平面 说一说：下列几何体，分别是由几个面围成？ 书本的书面 平静的湖面 篮球的球面 油桶的侧面 数学中的平面是可以无限伸展的。 油 图中你看到了哪些面？ 书本的书面 数学中的平面 一样吗？ ①平的 ②没有厚度 ③无限伸展 数学中的直线： 没有宽窄 数学中的点： 确定位置，没有大小 点 线 点 线 体 面 点、线、面、体称为几何图形。 你能找出图中你认识的几何图形吗？ 图形的各个部分在同一个平面内 立体图形 平面图形 图形的各个部分不在同一个平面内 几何图形 你能说出下面的图形中，哪些是平面图形，哪些是立体图形吗？ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 立体图形： 平面图形： (2)(4)(5)(6) (1)(3)(7) (7) 画立体图形时, 我们一般把被遮挡的轮廓线画成虚线. 点动成线 点动成___ , 线 面 体 线动成___, 面动成____. 课堂讨论成果小结： 如图将第一行中的平面图形绕虚线旋转一周，能分别得到第二行中的哪一个几何体？并用线接起来。 a b c d f g h j 连连看 面数 棱数 顶点数 三棱柱 四棱柱 五棱柱 六棱柱 n棱柱 5 6 7 8 9 12 15 18 6 8 10 12 n+2 3n 2n 三棱柱 四棱柱 五棱柱 六棱柱 点,线,面,体 点—— 线与线相交而成 线——— 面与面相交而成 体——— 面——— 把体包围着的部分 物体的图形 （立体图形 ） 动 成 动 成 动 成 平面图形 立体图形 几何图形: 总结 从七巧板中，你能观察到哪些你所熟悉的图形？ 欣赏一 美丽的鲜花 奔跑的人 生命在于运动 欣赏二 欣赏三 我们爱读书 提着两个箱子 低头赶路的人 欣赏四 有一天，我们将扬起创造的风帆 欣赏四 有一天，我们将扬起创造的风帆 你能创作出更精彩的作品吗？ 活动步骤： ①四人为一个小组，进行分工： 组长、汇报员、策划操作员； ②组长填写《课堂展示单》， 其余组员打开信封开始创作； ③将拼好的几何图形展示在《课堂展示单》 上，确定作品名称，汇报员准备汇报。 * 老朋友问：七（）班的同学善于观察吗？ * 我们发现：围成体的面多种多样，谁来总结一下都有哪几种类型？ * 魔方，它由六个面围成，红色和蓝色的面公共部分是什么呢？ * 注：通过各个角度理解点、线、面、体称为几何图形。 * 同学们找到了这么多几何图形，在中学学习中我们将一一遇到。根据与这些朋友相遇的先后次序，我们将它归归类。几何学习预告片时间 * 强调运动