小学语文专项训练——标点符号.doc

小学语文专项训练——标点符号一、根据要求写出标点符号，注意书写规范。　　顿号(　　) 单引号(　　) 书名号(　　)　　分号(　　) 双引号(　　) 省略号(　　)　　冒号(　　) 感叹号(　　) 破折号(　　) 二、读一读，想一想，根据要求选择正确的答案。　　1.下面句子中，表示强烈赞赏张玲歌唱得好的一句是 (　　)。　　张玲的歌唱得好。　　张玲的歌唱得好!　　张玲的歌唱得好? 　　2. 下面句子中，表示要营业的一句是(　　)。　　年终盘点，暂停营业五天。　　年终盘点暂停，营业五天。 　　3.下面的句子中，表示肯定的一句是(　　)。　　他是一个好人。　　他是一个“好人”。　　他是一个好人? 三、给下面的句子加上恰当的标点符号。　　1.不好 前面的汽车出事故了　　2.突然 他凑到我的耳边轻轻地问 记者 你见过电灯吗　　3.7月13日 对于中国 对于北京 真是个特殊的日子　　4.孟德尔在修道院的花园里度过了全部的空闲时间 观察 培育着每一株花木　　5.赵王和大臣们商议说 去吧 怕有危险 不去吧 又显得太胆怯　　6.有的画家运思良久 在 蹄 字上下功夫 在画面上画了一只大大的马蹄子 特别醒目 四、给下面的段落加上恰当的标点符号。　　1.据说 苏东坡在一次写诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看后捧腹大笑 喂 你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我 　　2. 这种美 是一种随心所欲 不拘一格的美 直插云天 敢戏白云 横拦绿水 敢弄倩影 旁逸斜出 则崛起巍巍 斜山 抱伙成团 便高筑峰上 平原 相对相依 宛如 热恋情人 婷婷玉立 好似窈窕淑女 　　3.在这样的环境里 南极的科考队员们一般不单独外出 出去的时候 都要做好以下准备 带上几天的食物 简易的防寒帐篷 还必须带上无线电收发报机 万一发生意外能跟基地取得联系 　　4.巴甫洛夫将自己关在屋子里忙什么呢 忙着写遗嘱 分遗产 交代后事吗 忙着向万能的主祈祷吗 忙着过电影一样回顾一生中那些精彩的瞬间吗 忙着哀求医生不惜一切代价用最好的药吗 都不是 五、下面的句子和段落中，不少地方的标点符号用错了，请改正过来。　1.“落花生”这篇文章，围绕着《落花生》写了种，收，吃，议四个部分，其中哪部分是主要内容呢?读了全文不难看出。议论花生是全文的主要内容。 　　2.最有趣的、当然是那晶亮的，饱满的，一嘟噜一嘟噜从潭底冒出的水泡了……开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了。在扑哧一笑中消失了! 　　3.但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹：火突然间熄灭。 　　4.古时候，科学不发达，人们一直向往着‘天上人间’和‘天堂’。于是，有了许许多多的故事，嫦娥奔月，仙女下凡，玉皇大帝，王母娘娘……六、破折号有不同的用法，请根据下面的提示，选择正确的答案，把序号填在括号里。　　表示后面是解释说明部分 表示意思的递进 表示意思的转折 表示声音的延长　　1.来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨悄悄地来了。(　　)　　2.每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工…… (　　) 　　3.“好香的干莱——听到风声了么?”赵七爷说。 (　　)　　4.他目不转睛地看着小狐狸，心想：小狐狸也许在叫，妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀。 (　　) 七、体会下面省略号的不同作用，选择正确的答案。把序号填在括号里。　　表示引文或列举的省略 表示说话断断续续 表示语意含蓄话未说完　　表示声音被打断 　　1.他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你俩要……好好学习……将来……” (　　)　　2.花市上，水仙、吊兰、牡丹、大丽花、夜来香……什么花都有。 (　　)　　3.原来如此！……　　4.“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”“还说不阔？吓，什么都瞒不过我。” 八、体会下面引号的不同作用，选择正确的答案，把序号填在括号里。　　表示引用部分 表示特定的称谓 表示需要着重指出的部分 表示讽刺和否定的意思 　　1.今年“十·一”放长假，我到海南岛旅游去了。 (　　)　　2.这样的“聪明”事，你以后还是少做为好。 (　　)　　3.它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。　　4.包身工没有“做”或“不做”的自由。 九、下面句子中的标点符号用得有对有错，对的打“√”，错的打“×”。　　1.雷达是我们的“千里眼”。 (　　)　　2.老实说，我读“水浒传”不过囫囵吞枣地看一遍。 (　　)　　3.“哦!”我恍然大悟：“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得把您的鼻子碰扁了”。(　　)　　4.“真不凑巧，店