小屯一中学生管理实施方案.doc

小屯一中学生管理 实 施 方 案 小屯一中学生管理实施方案 为全面提高管理质量，促进学校的管理工作上档升级，确保全体师生的人身安全，根据政教处的工作任务，特制定小屯一中政教处精细化管理实施方案。 一、工作思路及总体要求政教处工作主体对象是学生，要想做好这方面的工作，就必须以求真的态度、务实的作风，真正领会“精细化管理”的要义结合整体部署，立足学生实际情况，突出工作重点，抓好工作细节。为此，在德育工作“精细化管理”中，我们要积极“完善制度、细化程序、明确认识、强化责任、抓好落实、抓好督查”，在工作中“说了就算、定了就干”，努力做到“制度管人、制度行事”把每项工作做到精细和极致。?完善制度建设，促进管理的精细化 1、制定小屯一中政教处主任职责、政教处工作人员职责、门卫工作职责、班主任考核方案、班主任工作方法、优秀班集体评比方案、班级量化管理制度、学生违纪违规处罚条例、中学生综合素质评价标准，并认真组织班级学生学习，平时的日常管理及常规检查按制度实施。 2、不断完善年级组长、班主任队伍建设、政教人员工作管理制度、门卫管理制度。 三、?各项工作，落实到岗到人 定期召开班主任及政教处各负责人会议，推行以年级为核心的年级管理协作体，以班主任为核心的班级管理协作体，以学生会为核心的自我管理协作体班主任队伍建设。如实及时记载班级情况、重点学生进步或违纪情况、和家长访谈记录等班主任考核实行量化考核，由班级日常工作考核和班级管理工作考核两部分组成，实行日考核、周小结、月汇总、期总评的办法，并与班主任津贴挂钩。每学期期末由政教处综合各方面得分，由高到低，表彰奖励班主任优秀。班级日常工作考核，主要由工作计划、班级管理经验论文、家校联系记录、学生基本信息建设、工作总结等构成，按政教处具体量化标准，实行基础分与加减分相结合的办法进行。班级管理工作考核主要由“”评比标准得分构成。 班委会建设。学生自主管理职位是班级的有机组成部分，也是培养学生“既要成才，更要成人”的素质教育观的具体落实，同样是班主任工作的得力助手、科任老师教学的有效途径。因此，班委会成员的选择任用，必须慎重，不得对重要职位空缺。同时，班主任要指导学生完善班级制度，明确班委会成员职责和分工，做到分工协作、共同管理好班级工作。 班会是学校授权班主任集中时间，以班级为阵地组织学生开展思想道德教育的活动方式，要求形式多样、内容丰富多彩，有较强的针对性，在和谐自主的气氛中，完成班会内容，达到预期目的。班会课活动作为班级考核和班主任考核的主要指标之一，由政教处按规定时间和要求，组织检查记载。其中，以下三点属违规活动，实行扣分制，即：①突出德育教育主线，不得将班会课上成自习课或辅导课，并全节在岗；②班会课要有切实可行的教案；③每主题班会，鼓励多开展学生喜闻乐见的主题班会。 4、家校联系工作我们可以采取三种方式来做好此项工作。 ①使用及管理:主要用于及时记载学生家庭住址和家长基本信息，特点应是新、准、有效、实用。 ②家长会：学校会议和班级会议。学校会议主要是以研讨学生中存在的全校性、社会性普遍问题和行为，要求年、政教处、教处等相关处室，认真准备、有的放矢，达到言之有据、研讨有物、议定措施得当可行班级会议主要是以班为单位，由年级组长在政教处安排下组织召开，着重向家长通报班级学生表现出来的具体生活、学习不良现象，旨在纠正学生学习做人和学习知识中存在的态度、方式和方法等问题，要求班主任和年级组认真、负责、慎重地开好会议，解决好学生成长中的不良现象和问题。 ③家访纪要：主要是用于记录班主任家访学生家长和家长来校访谈班主任、科任老师等谈话内容，商定的针对性措施。 评选。“”突出建设班级“和谐、友爱、团结、勤奋、乐观、向上”的班风，按照学校“”评比方案，实行政教处周考核、公布，月汇总的办法，按各取得分确定为“”，此做为班级管理和考核的主要方式。考核分”等四大项，，将汇总好的得分交政教处综合汇总。卫生量化公平竞争开展操活动，促进学生健康发展负责集合整队，体育组负责做操质量，负责出操情况检查，量化打分。 规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣和文明习惯根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并结合我校实际，拟定规范要求。 住校生管理充分发挥学生自我塑造、自我管理的功能，学生自主管理全校实行统一就寝时间管理，宿舍不准放书，学习资料一律放在教室严格升降国旗程序国旗下讲话学生请假管理在校学生请假一律亲自到班主任处填写假条，门卫安全保卫工作。（1）门卫交接班及值班规范化建设。按政教处相关工作制度，实行轮流值班制度，做好来客登记、学生请假登记及门卫安全保卫工作，要求做好交接班，严禁出现值班空档。（2）学生出入登记。主要是指学校正式上班期间上课和课余时间的出入登记，含学生迟到情况的登记。要求严格执行政教处的管理制度，杜绝学生私