《分数的再认识课件》小学数学北师大版五年级上册.ppt

分数的再认识 再 都江堰市团结小学 胥平 提示 1、昨天我们通过自学数学书和看微视频学到了什么？ 把单位“1”平均分成若干份，其中的一份或者几份，可以用分数来表示。 考考你： 的意义是什么？ 4.和同伴说一说下面每个分数表示的意义。 （1）一张报纸的 版面用于广告宣传。 （2）我们班有 的男生喜欢打篮球。 （3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料 袋使用量可减少 。 这些草莓的 是 （ ）个 这些草莓的 是 （ ）个 这些草莓的 是 （ ）个 2 6 8 3、圈一圈，填一填，再说一说。 同样的分数，单位“1”不同，所对应的数量也不同。 2.选一选 (1)一根圆木的 是 ,这根圆木是下面三根中的哪一根? 3 1 （ ） （ ） （ ） √ (2)一个圆的 是 ，这个圆的 是下列图形中的哪一个？ 4 1 4 3 （ ） （ ） （ ） √ 5.为了帮助受灾地区的灾民，奇思捐献了零花 钱的　　,妙想捐献了零花钱的　　,妙想捐的 钱一定比奇思多吗？请说明理由。 判断 （1） 表示把单位“1”分成5份，表示这样一份的数。 （2）男生人数占全班人数的 ，把全班人数看作单位“1”。 （3）把一堆苹果平均分成6份，表示这样5份的数是 。 平均分 过五关------第一关 5 6 根据图意用分数表示可以是 ( ) ( ) 1 2 2 4 ( ) ( ) 过五关------第二关 　　　　观察上面图形，阴影部分占长方形的（　 ），占正方形的（ 　）占整个图形的（　 ） 过五关------第三关 有一筐苹果共15个，平均分成 3份，每份是这筐苹果的（ ）， 每筐是（ ）个。 5 过五关------第四关 过五关------第五关 一项工程需要10天完成，平均 每天完成这项工程的 ，3天 完成 。 10 1 10 3 一根木棍，日取一半，何时取完？ 思考题 亲爱的明明表哥： 你好！ 今天我们学习了分数的意义，通过学习，我知道了可以把一个物体、一个图形、一些物体看作单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。哎！表哥，我想考考你，你知道下图中阴影部分的面积各占全图的几分之几吗？ 此致 礼 你的表弟：白白 2014年10月18日 谢谢！ 过五关------第二关 5 3 一个圆 1 6 2 6 全班同学 1 3 3. 一个整体的 是 ，这个整体会是下列 图中的哪一个？ 2 3 （1） （2） （3） （2） 4、一个长方形面积比一个正方形面积大，这个长方形的4/5和这个正方形面积的4/5比较（ ） ①长方形的面积大 ②正方形的面积大 ③两个图形的面积一样大 ④不能比较 5、一个长方形面积的4/5和一个正方形面积的4/5相等，这个长方形和这个正方形面积之间的关系是（ ） ①长方形的面积大 ②正方形的面积大 ③两个图形的面积一样大 ④不能比较 （一）在图中用颜色表示各个分数。 4 3 8 5 3 2 5 3 过五关------第二关 阴影部分是大圆的 1 4 一个图形的 是 ，画出这个图形。 (4)考眼力？说一说哪些正确？为什么？