山香教育基础知识.docx

第一部分 教育学教育与教与学教育及其产生与发展 一 教育的概念、属性与基本要素 二 教育的功能 三 教育的起源13 四 教育的历史发展教育学概述 一 教育学及其研究对象19 二 教育学研究的价值和意义 三 教育学的发展概况教育的基本规律教育与社会的发展34 一 教育与政治经济制度 二 教育与生产力水平 三 教育与科学技术 四 教育与文化 五 教育的相对独立性 六 教育与我国社会主义现代化建设教育与人的发展 一 个体身心发展的概念 二 个体身心发展的动因教育目的与教育制度教育目的我国的教育目的教育制度我国的学校教育制度教师与学生教师及其职业素养学生师生关系课程课程概述课程目标课程内容课程结构课程管理课程设计与实施课程评价课程资源教学教学概述教学过程教学原则与教学方法教学组织形式教学工作的基本环节教学模式教学评价德育德育概述德育内容德育过程德育原则德育模式德育的途径与方法班主任与班级管理班级与班级管理良好班集体的培养班主任工作概述课外、校外教育课外、校外教育概述课外、校外教育的内容与形式课外、校外教育的特点与要求学校、社会、家庭三结合教育教育研究及其方法教育研究概述教育研究的基本过程教育研究方法第二部分 心理学心理学概述心理学的研究对象和意义心理的实质心理学的产生与发展认知与发展教育感觉和知觉记忆表象与想象言语与思维注意情绪情感、意志的发展与教育情绪、情感的发展与教育意志与教育个性发展与教育需要、动机与兴趣能力人格第三部分 教育心理学教育心理学概述教育心理学的基本内涵教育心理学的发展教育心理学的研究方法与研究原则心理发展及个别差异心理发展概述学生的个别差异学习理论学习概述行为主义学习理论认知派学习理论人本主义学习理论建构主义学习理论学习心理学习动机学习策略学习迁移知识的学习技能的形成问题解决与创造性态度与品德的形成教学心理教学设计课堂管理心理健康与教师职业心理心理健康概述学生心理辅导教师职业心理第六部分 教师职业道德教师职业道德概述教师职业道德的概念、特点及价值蕴含教师职业道德的功能教师职业道德修养教师职业道德修养概述教师职业道德修养的方法教师职业道德评价教师职业道德评价概述教师职业道德评价的方法教师职业道德基本原则、范畴及规范教师职业道德基本原则教师职业道德范畴《中小学教师职业道德规范》解读第七部分 教育教学技能教学设计技能教学目标的设计技能教案的设计技能课堂教学技能课堂导入课堂提问课堂对话教学反馈和强化技能结课技能教学语言表达教学口语表达教态语言表达