《圆的周长课件》小学数学北京2001课改实验版六年级上册课件.ppt

圆 的 周 长 瀛海一小 执教者：张雷 1.四人组，每组分配好任务。 2.记录真实数据。 3.讨论测量上该注意的点（绕线法要绕紧；滚动法不平移）。 4.提示：操作物品中的圆形直径已经标明，不必测量了，仔细看一看。 * * r O d . 圆的基本概念 直径与半径的关系： ⑴ 圆心 ⑵ 半径 ⑶ 直径 复习 圆形是我们在生活中常见的图形之一，如：车轮、盘子、花坛、太阳等。那么，你还想知道有关于圆的什么呢？ 1m 某小学学生课间活动，滚铁环游戏（如图）在这个游戏中，你想知道什么？ 铁 环 测量圆的周长 演示 0厘米 40 30 10 20 14厘米 动手操作 0厘米 40 30 10 20 14厘米 ⑴ 绕线法 测量圆的周长 0厘米 40 30 10 20 14厘米 测量圆的周长—— ⑴绕线法 测量圆的周长——滚动法圆的周长（滚动法）.gsp 测量圆的周长——微分法（割圆术） 圆的周长（微分法）.gsp 1km 1km 正方形的周长 圆的周长 C正方形＝ 4a = 4×1 = 4 C圆 回忆先知 比一比，圆的周长与圆的什么有关（圆心、直径、半径）？ 4cm 6cm ⑴ ⑵ 圆的周长 1km 通过观察，想一想圆的周长大约是圆的几倍呢？ 操作要求： 动手量一量、算一算再找找规律 圆的周长总是直径的 倍多一些。 周长÷直径=（ ） （除不尽时保留两位小数） 圆的直径 （cm) 圆的周长 （cm） 何种物品中的圆形 某小组探究报告 圆的周长总是直径的 倍多一些。 3 3.18 9 28.6 d=9圆形纸片 3.17 6 19 d=6圆形纸片 3.43 3 10.3 d=3圆形纸片 周长÷直径=（ ） （除不尽时保留两位小数） 圆的直径 （cm) 圆的周长 （cm） 何种物品中的圆形 0厘米 40 30 10 20 圆的周长与直径的关系 0厘米 40 30 10 20 圆的周长与直径的关系 圆的周长比直径3倍多一些 0厘米 40 30 10 20 这个倍数是个固定的数，叫做圆周率。 圆的周长与直径的关系