《圆的初步认识课件》小学数学沪教版四年级上册课件_3.ppt

康城学校 王家唯 创造美丽的圆： 要求：同桌合作，利用各种工具创造圆，比一比哪组的方法更多？ 描圆 摆圆 画圆 自学 o r 一个圆中，有一个圆心，有无数条半径，且长度都相等 · 圆上 判断哪些是圆的半径？ （1） （5） （4） （3） （2） （6） · · · 圆内 圆内 圆外 （1） （5） （4） （3） （2） （6） · · · 圆内 圆内 圆外 （4） （2） （6） 在圆片中找出圆心、半径 r d o r r 同一个圆中，直径的长度是半径的2倍，即d=2×r r 3米 4厘米 厘米 d 4分米 6米 8厘米 20 判断圆的半径和直径 判断（对的打“√”，错的打“×”） × 2、同一个圆内所有的半径都相等。 （ ） √ 3、直径的长度是半径的2倍。 （ ） × 4、在同一圆内，两条半径就组成一条直径。 （ ） × 思考：你能在操场上画一个很大的圆吗？