《找规律课件》小学数学苏教2001课标版四年级上册课件_3.ppt

苏教版四年级数学上册 执教者：潘晓明 ⒈积极主动地随老师探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。 2.通过观察、猜测、操作、验证以及与他人合作交流等活动，培养自己的观察能力。 3.在探索活动中感受数学与现实生活的密切联系。 （1）兔子用了多少个夹子？晒了多少块手帕？ （2）有几只兔子？有几个蘑菇？ （3）有多少根木桩？有多少块篱笆？ 1、（ ）和（ ）一一间隔排列，两边物体是（ ），中间物体是（ ）， （ ）比（ ）多1。 2、（ ）和（ ）一一间隔排列，两边物体是（ ），中间物体是（ ），（ ）比（ ）多1。 3、（ ）和（ ）一一间隔排列，两边物体是（ ），中间物体是（ ），（ ）比（ ）少1。 夹子 手帕 夹子 手帕 夹子 手帕 兔子 蘑菇 兔子 蘑菇 兔子 蘑菇 木桩 篱笆 木桩 篱笆 篱笆 木桩 　　两种物体一一间隔排列，如果两端的物体相同，那么两端物体的个数比排在中间的另一种物体多一个。 摆摆看 小棒和圆片是一一间隔排列的，并且两端都是小棒，小棒的根数比圆片的个数多1。 任意拿几根小棒，在桌上摆成一排，再在每相邻两根小棒中间摆一个圆片，数数小棒的根数与圆片的个数，看看有什么关系。 　　你还能在生活中找到像这样有规律的事物吗？互相说一说。 农民伯伯在田间的一条边上竖了 20 个桩，每相邻两个桩中间用一块铁丝网相 连，共有（ ? ? ）块铁丝网。 ? 25–1=24（个） 答：一共有24个广告牌。 3＋1＝4（段） 答：能锯成4段。 4段 6－1＝5（次） 答：需要锯5次。 5次 　　 两种物体一一间隔排列成一圈，两种物体的数量相等。 75棵 今天这节课我们一起学习了找规律，你们都学到了什么？对自己这节课的表现满意吗？ 小检测 一、填空题。 1、 △○△○△○△○△○△ （1）如图，每个△中间有1个○。图中一共有（ ）个△，（　 ）个○，○的个数比△少 （ ）。 （2）像这样一共摆20个△，那么中间一共要摆（　 ）个○。 2、要把一根15米长的电线切了5次，能切成（ ）段，如果要切成15段，需要切 （ ）次 。 3、把10个苹果沿一个圆桌边摆成一圈，在圆桌边每相邻两个苹果中间放一个桃子，一共要放 （ ）桃子。 二、选择题。 ?1、在广场的四周挂彩灯，每相邻两盏红灯之间挂一盏绿灯，如果一共挂了15盏红灯，那么挂了 （ ）盏绿灯。 A、14 B、16 C、15 2、农民伯伯在田间的一条边上竖了20个桩，每相邻两个桩中间用一块铁丝网相连，共有 （ ）块铁丝网。 A、20 B、19 C、21 三、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 1、在同一条直线上一一间隔排列的两种物体：两端物体－1＝中间物体。 ( ) 2、把一根木料锯6次，能锯成6段。 ( ) 6 5 1 19 6 14 10 C B 姓名—————— 得分————————- √ × 我校要举行家长会,保安叔叔手中有红色彩旗10把,黄色彩旗8把,你能帮忙把这些彩旗布置在校门口的两侧吗?你准备怎么布置?