府谷县明德小学校本资源管理平台建设方案.doc

府谷县明德小学校本资源管理平台建设方案 为了加快教育信息化建设步伐，把教师从传统的、低效的工作状态中解放出来，使他们有更多的精力研究教学，提升专业化水平。结合我校实际情况，现制订府谷县明德小学校本资源管理平台建设方案： 一、指导思想 以在建的校园网络为依托，坚持科学发展观，以服务我校教育教学为宗旨，充分挖掘和发挥我校教育资源和人才资源优势，不断提高教师的信息化应用水平，坚持从新课程改革的实际需要出发、以应用促建设，以需求促发展，把握现代教育技术必威体育精装版发展趋势，为一线教育教学服务。形成具有我校特色的“学科齐全、内容丰富、形式多样、满足需求”的优质教育资源体系。 二、建设资源库的意义 1．收集、整理教师个人教学资源。 收集、整理教师自己开发、设计的教学设计、教学课件、教学实录、教学反思、教学心得体会、教学试题、教学素材等教学资源 2．在学校搭建资源共享平台。 在本校内，充分发挥校园网络的优势，搭建资源共享平台，为师生提供全面、系统、形式多样、高质量的多媒体教育教学资源。 三、目标措施 1．按照“统筹规划，分步实施，讲求实效，建用并举”的建设原则。建立共建共享的激励机制，征集优质资源，开发本地资源，购买急需资源，引进特色资源，共享合作资源。 2．采用“科研拉动，任务驱动，骨干带动，活动推动”的建设方法。积极开展新课程资源建设与应用课题研究，借助科研力量、集体智慧、先进经验，结合教育前沿理论发展，指导学校开展校本课题研究，带动资源建设走向，提高资源应用效益。充分发挥学校各级各类骨干教师、教学能手的带动作用，通过各种竞赛评选活动征集优质资源，如课堂实录、研究性文章、文字实录、课件、教案、试卷、其他教育教学素材等优秀成果，推广介绍，实现共享。 3．启用“激励机制，行政干预，分层管理，层层落实”的办法征集管理资源。制定出符合我校实际的教学资源建设要求和奖励办法以及各种制度，做到明确要求，各司其职，奖赏分明。积极采用分层管理，任务分解的机制（教研组长—年级组长—教师），每月收集整理一次资源，通过校本资源管理平台上传，达到和课程进度同步，二年内完成构建涵盖所有主要学科的优质教育资源。 4．采取“科学合理，便捷易行，快速查找，高效运行”的服务方式，利用校园网络系统，建立科学的资源库目录，并设立各子目录。 附：资源库目录设计示例： 类别——组别（科目）——年级——学期——内容 四、资源库建设团队 1．成员组成： 组 长：郭建平 副 组 长：张 立 王 勇 技术人员：杨爱军 王建荣 成 员 1：教研组长、年级组长 成 员 2：各学科教师 2．责任分工： 组长及副组长： 对资源库的建设进行宏观管理，全面负责总体规划及建设方案的审定，制定政策形成的激励机制，进行工作指导和监督。 技术人员：提供日常资源建设的技术指导和相关培训。并对系统运行平台进行相关的指导和维护。 成员1：负责组织课件、图片、视频等教学资料的收集整理和对整个办公室教师资源收集进度的调控。 成员2：教师个人从网上收集、整理优秀资源，自主开发资源。 五、平台说明 （一）府谷县明德小学校本资源管理平台网址： （二）平台功能 府谷县明德小学校本资源管理平台以php 5.2+为依托，不使用数据库。 1．平台特色 ①像使用操作系统一样使用体验,右键操作,拖拽,快捷键…… ②完美取代FTP管理：可用于服务器文件管理,支持图片、音乐、视频预览，在线解压缩，文件夹拖拽上传……。 ③框中选择,拖拽移动,拖拽上传,在线编辑器,影音播放器,解压缩。全面ajax保证性能和体验！ ④各个功能直接无缝连接；以对话框形式存在,多任务管理等功能 ⑤完备的中文支持，各种情况下乱码解决； ⑥超快的速度：全面采用Ajax+Json进行数据通信,毫秒级的响应速度； ⑦全平台兼容性：Win Linux Mac (Apache、Nginx、IIS) ⑧完备的中文支持，各种情况下乱码解决； 2．文件管理 ①文件选择：单选,鼠标框选,shift连选,ctrl随意选择,键盘上下左右、home、end选择。 ②文件操作：选择文件后,可以进行复制,剪切,删除,属性查看,压缩,重命名,打开预览等操作…… ③文件上传：多文件批量上传；html5拖拽上传(拖拽到窗口实现无缝上传) ④右键功能：文件右键,文件夹右键,多选后右键操作,桌面右键,树目录右键操作,右键菜单绑定快捷键 (全选——复制——剪切——粘贴——删除——重命名,设置……) ⑤文件浏览：列表模式,图标模式；双击进入子文件夹；地址栏操作；打开文件夹记录逆势操作记录（前进后退） ⑥支持拖拽操作：选中后拖拽,实现剪切到指定文件夹功能 ⑦快捷键操作：delete删除，ctrl+A全选，ctrl+C复制，ctrl+X剪切，up/down/left/r