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《正负数的意义课件》小学数学青岛2001课标版五年级下册课件.ppt

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《正负数的意义课件》小学数学青岛2001课标版五年级下册课件

0 10 -13 -2 -12 1 生活中有更多的负数等待你们去发现。 * 认识正、负数 青岛版五四制四年级数学下册 执教人:张晓莉 河南省濮阳市第三小学 火焰山 火焰山 最低气温零下3度 艾丁湖 比海平面低155米 天池 天池 葡萄沟 前年减产了8吨, 去年增产了10吨 火焰山 葡萄沟 天 池 艾丁湖 最高气温零上13°C 最低气温零下 3°C 去年增产了10吨 前年减产了8吨 比海平面高1980米 比海平面低155米 零上13℃ 零下 3℃ 零上13℃ 零下3℃ 0℃ 零上温度 零下温度 0℃是零上温度和零下温度的分界线。 13℃ 零下 零上 3℃ +13 -3 读作:正十三 读作:负三 “+”是正号, “-”是负号。 负数的历史 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的《九章算术》中,就有正数和负数的记载。我国著名数学家刘徽进一步明确了负数的概念。在古代人民生活中,以收入钱为正,以支出钱为负。在粮食生产中,以产量增加为正,以产量减少为负。 古代的人们为区别正、负数,常用红色算筹表示正,黑色算筹表示负。而西方国家认识正负数则要迟于中国数百年。 海平面 前年减产了8吨 去年增产了10吨 +13 +1980 +10 -3 - 155 - 8 正数 负数 读出下面各数,并说出是正数还是负数。 +4 正数 负数 -8 -10 94 8.2 -20.5 + 0 0℃ 零上温度 正数 零下温度 负数 0既不是正数也不是负数 读出下面各数,并说出是正数还是负数。 +4 正数 负数 -8 -10 94 8.2 -20.5 + 0 所有正数都比0大 所有负数都比0小 地下超市一层 火眼金睛: 1.0℃就是没有温度 ( ) 2.一个数如果不是正数,一定就是负数( ) 3.正数一定都大于负数( ) 4.9不是正数,因为9前面没写“+”号( ) 北 京 0℃~10℃ 哈尔滨 -13℃~-2℃ 长春 -12℃~1℃ *

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