形状补间_教学设计.doc

《形状补间动画》教学设计 [学内容分析] 　　《》 [学生情况分析] 经过年系统的学习，学生具备了一定的计算机操作技能，表现在他们。我所教的班级，大部分的学生，喜欢，具有挑战精神。 [教学目标] 知识目标： 技能目标：情感目标：[教学重难点] 教学重点： 教学难点： [教学过程] 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 组织学生分组：按人一个组学生分组，推选出小组长 以小组进行活动，培养学生的合作意识 导入新课 问题1：同学们，知道是吗？? 问题2：？ 提问： ？生答：? ? ? ? ?学生? ? ? ? ? ? ? 学习思考与动画补间的区别? 新课讲解 一、、? 主题：、?? 展示事先准备好的? 说明：? 定义：使一个对象逐渐变成另一个对象，实现两个对象间的平滑过渡。 二、：? b、绘制五边形 提示：如何画五边形、五角星？ PPT展示步骤 请同学上来演示制作过程 c、制作球变五边形动画 请同学演示制作过程 学生发表自己的见解? 学生明确? ? ? ? ? ? 学生讨论，并?请同学上来用纸图片演示时间轴的状态。 ? ? 学生开始制作，同桌讨论 ? ?? ? 激发学生的学习兴趣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，学生? ? ? ? ? ? ? 明确任务小组分工 老师布置任务： 任务一： 任务二：完成?； 要求：1、明确，；2、；3、。? ? ? ? ? ? 小组的力量会有意想不到的效果，而且有利学生之间的相互交流，相互学习，相互帮助。 课堂练习 1、教师随堂进行个别辅导 2、了解各组的分工情况和制作的进度 3、辅导各小组长如何对本组成员的作品进行各小组成员制? 课堂小结 小结本节课所学的知识，强调：，请同学们大胆去尝试 学生和老师一起完成小结 复习巩固所学知识，建立新旧知识的联系 作品交流 各小组长展示本组成员的作品，展示时从如下几方面进行说明： 1、创作中遇到什么困难，怎样解决的？ 2、?作品中最得意的地方： 3、??作品中使用的哪些技巧 4、?作品中存在哪些不足：学生对小组展示的作品进行评价，可提出自己意见 ? 通过交流使学生对的理解更深刻了，让学生真正体会到成功的喜悦 评价标准 ?个人、小组填写评价量表 ?引导学生树立正确的评价作品 [课后反思] 本节课注重对学生的能力培养在课堂上，采取小组合作方式制作，目的是促进学生之间相互帮助，相互合作和相互交流，让学生体验到的喜悦。同时从而培养学生。事实上很多小组都做得很好，作品有一定的观赏性，又有创意。肯定的同时也存在不足：个别小组，没能很好的完善自己的；小组成员中存在个别的现象。所以在今后的教学中，要提醒学生注意，。