成语-学案.doc

中考语文专题复习：:成语运用题 判断成语是否误用通常可从以下几个角度考虑：?? 　　（一）语意重复类?? 　　成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。语意重复，尤其是那种比较隐蔽的语意重复--不表现为字面上的重复，是成语使用中的一种常见而疑难的错误类型。学生在解答成语辨析题时需要观其形、明其义，辨其用法，联系语 系语境，考虑成语在具体语言环境中是否有意义重复的现象。?? 　　1．他恶习不改，整日沉迷于赌之中，最后弄得倾家荡产，这完全是由于他咎由自取。（咎由自取指罪过或灾祸都由自己惹来的，其意义与由于重复。）?? 　　2．他拿自己那篇不像样的文章到处炫耀，也不怕被大家贻笑大方。（贻笑大方指被行家讥笑，本身含被动语气。）?? 　　3．这本拼凑起来的名家短篇小说集，几乎没有精彩之作，顶多有一两篇基本上还差强人意。（差强人意指大体上使人满意，与基本的意义重叠。）?? 　　4．那张合影中，左边站着一位英俊的解放军战士，右边站着许多莘莘学子。（莘莘是形容众多，与许多相重复）?? 　　5．他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。（难言之隐的隐与苦衷重复）?? 　　6．江姐在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。（全身与遍体鳞伤的遍体重复）?? 　　7．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。（人民与生灵涂炭的生灵重复）?? 　　（二）望文生义类??　　 日常生活中我们往往通过字面意义简单地理解成语的涵义，导致使用错误。考查成语使用时利用望文生义可以增加考生的失误。成语的意义一般是比较稳定的，其中有的语素仍保持着文言色彩，如果简单从字面了解大意，或从现代汉语的角度去理解，就容易产生错误。成语突出的特点是意义的整体性，我们在使用时必须透过字面深入了解其本质的内涵。忌望文生义，宜整体理解。以下是常见的、容易产生此种错误类型的成语：?? 　　1．这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上。畏首畏尾是干不好工作的。（不足为训指不值得当作遵循的准则或典范。训：法则、典范。）?? 　　2．乍暖还寒时候，他身着冬装漫步在田野中，仍然觉得不寒而栗，不冷而发抖。形容十分恐惧。（不寒而栗指不是因为寒冷而浑身发抖，形容非常恐惧。）?? 　　3．这篇文章观点陈旧，材料单薄，语句不通，可谓不刊之论。（刊，删改。指不能删改的、极为精当的言论。）?? 　　4．上海申花队雄厚的财力和人力是其他甲A球队无法比拟的，只能望其项背。（望其项背指能够望得上别人的颈项和脊背，表示比得上或赶得上。）??? 　　5．这部精彩的电视剧播出时，街上静悄悄的，人们都在家里，几乎万人空巷。（空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。）?? 　　6．老师无意间看到他对绘画十分感兴趣，便让他登堂入室成为最年幼的学生。（堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。）?? 　　7．虽然他有不可推卸的责任，但因为认错态度好，所以罪不容诛。（罪不容诛指判处死刑也不足以抵偿，形容死有余辜，可改为罪不至死。）?? 　　8．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，叫人头疼。（文不加点是比喻才思敏捷，一气呵成.）?? 　　（三）色彩失当类??　　成语的色彩可以分为感情色彩和语体色彩。感情色彩中褒贬误用是考查的重点，感情色彩变化则是难点。例如灯红酒绿这个成语，有的同学只知道它有贬义（形容寻欢作乐的腐化生活），而不知道它还可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象，是个中性词，95年高考题第4题中C项中的想入非非，很多人认为它是贬义词，可实际上是一个中性词，所以用于修饰神话和传说其实是恰当的。类似的成语还有如虎添翼、东山再起、独来独往、高视阔步、旁若无人等。?? 　　语体色彩是一个难点，迄今为止高考还未出现，需要引起重视.语体色彩失当常常表现为口语和书面语的混用。成语由于来源不同，有的出自文史典籍，文艺作品，有的出自民间俗语。因此，有的成语常用在书面语中，有的则常出现在口语中，要根据不同的语境选用不同语体的近义成语。?? 　　１．鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。（无所不至意思是没有达不到的地方。现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。贬义。）?? 　　2．现实中，有许多身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。（城府是指城市和官府，比喻待人处事的心机。整个词语的意思是指为人坦率真诚，不用心机。褒义。）?? 　　3．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（97年高考题第4题）（趋之若鹜是