我讨厌书绘本解读.docx

《我讨厌书》推荐年龄：4~8岁推荐理由：这本书是有关“阅读”和“想象力”的故事，是治疗那些“厌书综合症的良方”精读今天和大家一起共读的是《我讨厌书》。这本书，被列入加拿大儿童图书中心的推荐书目入选了台湾省好书大家读第三十九题次入选图书的书单，今天大家已经在群里听过这本书的讲读音频，现在我们一起来解读这本书。1、北宋大文豪苏轼曾写过这样一句话，“腹有诗书气自华”，意思是一个人读的书多了，社会有一种高雅的气质和超然的气度，无数事实证明，阅读可以启迪智慧丰盈心灵，也因此家长们都希望自己的孩子爱上阅读，把书作为自己一生的好朋友，那么如何激发孩子对阅读的兴趣，如何让孩子喜欢书，今天我们解读的这本有趣的绘本，《我讨厌书》可能会给我们的家长朋友们一些启发。2、书中的小主人公米娜，生长在一个书堆成灾的家庭里，不谋不断的买书借书和预订书，等家里到处堆满了书，而且父母还是多容易，吃早餐时他们看书，吃午餐时他们看书，吃晚餐的时候他们还是看书，他妈妈很想让你那也加入读书的行列，可偏偏米娜就是不喜欢看书，他总是跺着脚尖叫，我讨厌我讨厌食物，但是一场意外却改变了他，有一天为了拯救心爱的小猫，米娜打翻了书柜上成群的书堆，一时群书应声而倒，包括许多故事书，从飞扬的书页间书中的主角也跟着跌了处挤满了整个房间又闹又跳吓坏了米娜，你那必须想办法让这些主角各自回到他们的故事的，只是他不知道他们谁是谁，更惨的是他们也不知道自己该回哪里去，于是米娜只得硬着头皮拿起一本一本的书来读，好帮主角们找到他们的家，读着读着，米娜开始喜欢起阅读，让回到家的父母充满了惊喜。 3、这个故事中从一开始的两幅图画，我们就可以看出，米娜的父母为她创造了一个绝佳的阅读环境，不仅让家里到处都是书，而且父母还以身作则一日三餐都在看书，从画面中我们可以看到，米娜的家里有很多书，可能因为经常随手阅读，所以书摆个相当凌乱，而文字中写道，化妆台屋子里和桌子上有书，壁橱，衣柜里有书，还有沙发楼梯椅子上，甚至壁炉里都塞满了食物，同时我们可以看到你那个父母在餐桌旁一边看书一边微笑着样子，让我们感受到他们在享受着读书的乐趣，米娜家的阅读可谓是软硬环境都具备了，但是没有兴趣的指引米娜仍然不喜欢读书，这两幅画中米娜嫌恶的表情不禁和父母的愉快表情形成了鲜明的对比，也让我们感觉到他真的是对书很讨厌，金冠米拉确实讨厌书，可是这本书从头至尾也没有出现过米娜的父母强迫的看书，或者指责他为什么不爱看书等方面的内容，而父母只是从家庭环境从自己爱读书这些方面给孩子形成了持续的潜移默化的影响，直到米娜自己，发现了阅读的兴趣，才发自内心的喜欢读书，不需要父母在旁边督促了，环境的影响加上兴趣的驱使，米娜不需要人在催促自然就会沉浸在书中欢喜的读下去，4、虽然在现实生活中那些不爱看书的孩子们不可能像书中的米娜一样遇到故事中的主角们都跑出来的神奇事件，因为有要通过读故事让主角们回到书中这样的任务从而激发了阅读的兴趣，但是在我们的日常生活中父母可以通过更生动地讲故事，或者在读书的过程中增加互动游戏，读书之后增加延伸，让孩子爱上阅读，家长可以从米娜的父母身上至少学到这样级别，为孩子创造一个随处都能看到书的阅读环境，第二，以身作则让孩子看到父母也乐于读书，给孩子做一个爱读书的榜样，第三，尊重孩子的情绪状态不强迫孩子读书，第四设法激发孩子对阅读的兴趣，5、在绘本的最后一页是这样的画面，父母回到家里，看到家里一片狼籍，而米娜坐在地板上看书，虽然米娜终于爱上阅读令人惊喜，但家中的凌乱也是够让人抓狂的，不知道你们是否注意到了米娜父母的表情，他们的表情中只有惊喜，欣慰，而没有任何愤怒焦躁等负面的情绪，而文字中写道，他们吃惊的不是被扯掉的窗帘儿被打碎的盘子，也不是被咬掉的桌腿，而是专心读书的米娜，大概在他们看来孩子才是首要关注的焦点，孩子的进步要在第一时间给予鼓励，事情都可以往后放，6、大家也可以设想一下，如果是你下班回到家看到家里这样的画面，你的关注点会什么呢，我们是否会如米娜的父母一样随时，首先发现的是孩子身上可贵的优点和值得正面鼓励的事情呢?米娜父母的关注点和引导方式也值得家长们深入思考，7、另外从米娜的角度我们画面中暗藏这一条米娜的情绪线，我们仔细看一下我们从画面中提取的米娜的各种表情，我用画面和配合着画面中间所反映出来的米娜的表情，打我们一起来看一看，当我们看到随着故事的展开，你那的表情逐渐从负面转为正面，从一开始的生气讨厌，到后来的发现趣味，同情怜爱，开始喜欢，甚至当所有故事中的角色都回到书中之后，他还会觉得有点孤单和怀念，所以从孩子的角度来，当他带着正面积极的情绪去面对书籍和阅读，就有机会产生阅读的兴趣的，所以，在书的最后一页我们可以看到尽管地上一片狼籍，可是米娜永远自在的，坐在地板上，欢欢喜喜的在看书， 8、所以，如果我们总是给他创造比较适合阅