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扎扎实实做好学生学期评价、评优工作，让家校联评真正成为德育教育的特色 —— 郴州市亚星学校2015年下期12月份班级管理工作反思报告 黄宝田 各位同仁： 本学期即将结束，为了圆满完成学校教育教学工作任务，实现学校“师德师风社会满意率100%、学生思想品德合格率100%、优秀率95%、违法犯罪率、安全责任事故和家长事实投诉率为零”的德育目标，在确保安全卫生管理零差错外，我们要扎扎实实做好学生学期评价、评优工作，让家校联评真正成为德育教育的特色。 一、十二月份工作小结： 班 级 总 分 名次 备 注 班 级 总 分 名次 备 注 三1班 99.0 1 进 五1班 99.0 1 进 四2班 98.5 3 退 七1班 98.0 4 退 四1班 97.5 5 退 七2班 97.0 6 平 八年级 97.0 6 退 六2班 96.5 8 退 六3班 96.5 8 进 六1班 95.5 10 退 二1班 95.5 10 退 九年级 95.4 12 退 五2班 95.2 13 退 一1班 95.0 14 进 三2班 95.0 14 进 一2班 93.5 16 退 二2班 93.0 17 退 荣获12月份“文明美德班级”：【2个班】 三1班 五1班 荣获12月份“流动红旗班级”：【5个班】 四2班、七1班、四1班、七2班、八年级 二、扎实做好学生学期评价、评优工作，做到公平、公正、公开 做好学生学期评价、评优工作其实质就是对学生一期来在德智体美劳各方面的综合考核，公正评价、合理评优有利于学生的进步和发展，有利于全面调动学生积极性；有利于班级管理工作的推进。也是考察班主任工作的技巧和责任心，更是有效稳定学生的一个途径。因此，我们要认真做好一下几点： 1、认真学习研究《郴州市亚星学校【亚星之星】评选方案》及配套的推荐表、《关于开展学生评优家校联评活动的通知》及配套的推荐表、《郴州市亚星学校学生综合素质评价表》，按照其规定严格、公平、公正、公开的实施、操作评价、评优。 2、不要走进“学习成绩好就一切好，成绩差就一切差”的误区，要从学生发展的眼观，从不同的角度全面看待学生的进步和闪光点。特别是要关注各方面进步的学生，一定要得到充分的肯定。 3、不要流于形式，不要一言堂，要广泛听取学生干部和学生的意见，也就是说做好小组评价，让学生对评价、评优结果心服口服，使其真正看到自己的进步和不足之处在哪里及今后努力的方向。 4、根据平常资料的积累，认真写好推荐材料，注重实在，不要浮夸，要有说服力、感召力，不要让学生有“就是班主任的一句话的事”的印象。 三、做好学生评价、评优是促进学生稳定的有效途径 通过近来家长座谈会和家访、家长电话的信息反馈，我们的“优等生”、“问题学生”家长非常看重孩子的行为习惯和思想品德的进步，有部分家长透露一个信息，就是我的孩子想转学，但是，通过学校行为习惯的培养的教育特色和班主任的有效评价、评优工作、与家长的良好沟通，他们决定不再转学了。这充分说明了我们对学生行为习惯的培养和教育的成绩所在，也说明了我们有效评价、评优的重要性。所以我们要从学校发展和发展学生的角度，认真写好每一位学生的学期鉴定评语，用词准确，富有激励性，激发学生积极上进的心理，让家长感到孩子在亚星的进步和对学校的信任；对学生存在的问题，只是提出今后努力的方向，切忌使用“退步、表现不好、表现还不行、差”等等字样。 四、扎实做好家校联评，真正成为学校德育特色 学校对学生行为习惯的培养和教育已经初步得到家长和上级部门的认可和高度赞赏，说明我们的“品德 行为 习惯”教育取得了一定的成果。但是，我们还远远不够，以下问题还值得改进：如：个别班级或个别家长流于形式，只关注学校的评价，不够重视甚至忽略了家长的评价；家长写的评价材料及评优推荐材料不实在，有些漂浮，有些应付任务的成分。我们要扎实做好家校联评，真正的成为学校德育特色，需要大家认真做好一下几点： 1、坚持每月一评价，根据学生实际情况，可以抓住学生某一方面的表现与家长共同评价，并与家长找到成功的经验和解决问题的措施，不要千篇一律的形式而没有实质性的效果。 2、学校和家长对孩子在校、在家的表现要实事求是的评价，是什么就什么，其目的就是通过家校联评来达到学生的行为习惯在校在家一样的文明守纪、斯文淡定。 3、对每个人的评价资料实行成册装订，每月比较