摩擦力学案--上课用.doc

第八章第三节 摩擦力 导学案 编写者：张巧玲 学习目标： 1、通过实例，体验什么是摩擦力。 2、通过实验探究，知道决定摩擦力大小的因素。 3、能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略测量水平匀速运动的物体受到的滑动摩擦力。 学习重点：探究摩擦力的大小与什么因素有关 难点：认识静摩擦力、滑动摩擦力 中考考点关注：1、从力的平衡角度求解摩擦力的大小（易考点） 2、探究影响滑动摩擦力大小的因素（常考点） 生活中常见的摩擦现象 1.匀速直线行驶的汽车，关闭发动机后，由于___________仍能在水平路面上滑行，最终停下来是因为________________。 2.在足球场上滚动的足球会停下来，是足球受到 作用的缘故。 3. 在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．摩擦力的大小怎样测量？（用弹簧测力计 拉动木块，木块受到的拉力与摩擦力平衡，大小相等，f = F拉，）根据 的知识 进行实验： 实验记录表格： 实验次数 实验条件 摩擦力大小（弹簧测力计示数）F/N 压力情况 接触面粗糙程度 1 一个木块 木板 2 一个木块、 2个钩码 木板 3 一个木块、 3个钩码 木板 4 一个木块 木板上铺上 毛巾 比较1、2、3次实验数据，可以得出结论： 比较1、4、5次实验数据，可以得出结论： 综上，滑动摩擦力大小与 有关 小明同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及物体对接触面的压力有关外，还可能与接触面积有关。要对此猜想进行探究，请你说出主要的实验步骤： 评估：实验中很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ； 为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。利用该装置的优点是： ________________ 。 自我检测 1.关于摩擦力，下列说法正确的是：（ ） A 相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力。 B 静止的物体一定不受摩擦力。 C 相对运动的两个物体，一定存在摩擦力。 D 一个物体在另一个物体表面滑动或有相对运动趋势时，才有可能受到摩擦力。 2．沿竖直杆向上爬时手要将杆握紧，这是用 的办法来增大摩擦；而拔河时脚要穿鞋底花纹大的鞋，这是通过 来增大摩擦。 3.一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力下静止不动，则物体受到的摩擦力为______；当推力为18N时，物体做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为______。 4．一人用力沿水平方向向左推着一个质量为50kg的木箱在地面上匀速前进，如果木块受到的摩擦力是200N，则此人的推力为 N，摩擦力的方向 ；此木箱的重力为 N，它的施力物体是 5．重15N的物体在20N的水平压力F作用下，沿竖直墙面匀速下滑，如图4所示。请画出物体所受摩擦力的图示。 6.如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_____N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是________N。 7．试画出图11中静止在斜面上的物块A所受力的示意图，并指出每个力的施力物体。 如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿______方向拉着物块A做______运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小．（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进．分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；分析______两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）．此时弹簧测力计示数为F4，则F4=______N；此运动过程中，