教务处工作管理考核细则.doc

邱县实验中学 教务处工作管理考核细则 为确保学校教学工作顺利开展，各项常规落实到位，特制定教务工作考核细则，具体如下： 一、集体备课和教研活动 1、集体备课时要有活动记录，没有活动记录的每缺一个扣0.2分。各备课组长准时组织教师进行教研。因组长原因未能开展活动的扣组长0.5分，其他教师扣0.1分；组长请假时，年级组安排人员组织开展。 2、无故缺席集体备课和集体教研活动的教师每人次扣1分，迟到或早退各扣0.2分。 3、开展集体备课时，没有共案的扣主备人0.5分，未能形成个案的扣0.1分。 4、学科备课计划进度需每月初提前制定计划，张贴上墙，以便检查，未能及时张贴上墙的，每天扣组长0.1分。凡未按进度进行备课、上课的教师扣0.5分。 5、对承担市、县教学活动任务的教研组和个人分别加2分、1分，能圆满完成任务并得到表扬的追加3、1.5分。 6、按时承担校级示范课、公开课任务的加1分，承担省、市、县示范课、公开课的分别加10、5、2分，讲课比赛获省一、二、三等奖的分别加10、8、6分；获市一、二、三等奖的分别加6、3、2分；获县一、二、三等奖的分别加2、1.5、1分。（参加比赛教师及所获奖项需本人把获奖证书复印件交教务处存档，否则不予加分。） 7、由市、县级组织的教学活动评比，市级按奖项分别加2、1.5、1分；县级按奖项分别加1、0.8、0.5分。市、县级课题立项分别加2、1分；获得科技成果奖的，市级按奖项分别加5、4、3分，县级按奖项分别加3、2、1分；主持人按最高分计算，其他参与人员按相应分数的50%计算。学校组织的其他教学活动，获奖教师按奖项从高到低依次加：0.8、0.5、0.3分。本项获优秀奖的教师年级组可进行适当表彰，但不计入考核分数。 8、能承担并完成学校安排的临时教学任务的教师加1分，临时任务需有校委会批准，相关科室提供依据方可加分，未能提供依据的不予加分。 二、教学常规 1、教学设计和导学案：全体教师教学设计和导学案要规范、实用，按要求及时上交，并做到超课时备课。所写教学设计和导学案为课时设计，有明显抄袭和应付的不计入教学设计和导学案个数。年级组检查时需在备检教案最末端显著位置标明个数及检查日期，并将检查情况填入常规检查记录表。 （1）教学目标、重点、难点、课后反思、教法学法，每缺一项各扣0.1分； （2）每缺少一个教学设计和导学案扣1分（教案个数为相应学科课时数）； （3）练习课、讲评课可将试卷和讲评典型习题张贴到教案中； （4）每周要超课时备课，语文、数学、英语、物理超2个，其他学科超1个，凡没有进行超课时备课的每缺少一个扣2分。 2、听课记录：青年教师每周不少于3个，其他教师每周不少于2个，每缺一个扣1分，鼓励多听课，记录要详实，课堂随笔要填写，凡未参加听课，抄袭听课记录的教师一经发现扣2分。 （1）同科各类公开课必须要听，鼓励相通学科跨年级听课，听课名单及人数由年级组人员统计，备课组长签字；实际听课节数每听一节加0.5分；未参加听课的教师每人次扣0.5分。 （2）教师主动听课，统计时年级组要核实听课班级的班级记录，未登记的听课节数视为无效。 （3）教师外出学习时听课的节数按实际听课节数计算，记录内容明显简单的不计算个数，具体听课节数由带队教师向年级组报送。 3、教学反思：每月一篇，提倡多写，每缺一篇扣2分。 每篇字数不少于200字（需填入专用表内），反思内容应结合实际教学内容，适当体现出教学内容或教法学法、班级、学生姓名等。内容与教学无关的视为无效。 4、学习笔记（含教学、教研专项会议记录）：提倡教师多写教学随笔和学习心得，每月至少2篇，每写一篇加0.05分。本项工作计入年级组考核。可用学校下发会议记录本记录。 （1）凡是学校下发的学习文件，当周必须书写学习笔记。 （2）外出学习回校后，要写心得体会。 （3）听完市、县示范课后，要写好听课感受。 5、作业批改：每次作业批改要记录学生存在的共性问题及典型练习，以便采取教学补救措施。根据课时数进行检查，每缺一次扣1分，未设改错本的扣2分。 6、学期工作计划、总结，不交的教师每人次扣1.5分，临时性材料（阶段试卷分析、反思等）每缺一项扣1分。 注：每课时导学案，学生离校时由组长上交教务处缺少一篇扣组内1分。教学常规所有上交材料要及时，第1、2、3、4、5项交年级组，第6项组长负责收齐后交教务处。无故不上交的教学设计和导学案，下次检查本周教案不计入在内。请假教师的教案可根据请假天数核算教案个数。所有常规项教务处随时抽查，备课组长负全责。 原则上第1、2、5项每大周交年级组，第3、4项每月交年级组；年级组可根据实际情况略作调整。检查完后第一个工作日将检查记录交教务处，以备教务处进行核查。 三、上课要求 1、所有上课教师必须严格执行“三、七候课制”，凡未按要求的教师每人次扣