教学设计《数一数》.docx

文安县中小学课程教学 课时 教学设计方案教学内容一年级第一学期第 一单元第1 课备课时间2017年9月 6日课题《 准备课 》；第 1课时（共 1 课时）教材分析及本课时教学任务教学目标1.通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。教学重点了解数数，认数的情况。教学难点掌握数数的方法，渗透思想品德教育。学情分析教材选择了校园情景的主题图对学生进行入学教育。教法学法指导观察方法，培养观察兴趣。课前准备教师课件学生预习学校: 　 赵村中心校 课程名称：数学 教师姓名: 卢丽红　　预设的教学环节、情景、活动和问题设计意图一. 按要求观察。（课本2.3两页的主题图）1.看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？3.学生独立观察。二. 汇报。1. 生按1、2、3……的顺序汇报，师板书1、2、3……个数是1的有…… 红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球个数是2的有…… 双杠、跳绳、门柱个数是3的有…… 石凳、帽子个数是4的有…… 垃圾箱、国旗护栏 问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？个数是5的有…… 高楼、个数是6的有…… 花、大树、个数是7的有…… 小鸟、个数是8的有…… 小树个数是9的有…… 女同学个数是10的有…… 男同学（允许学生说10以上的。）2.指板书，这些数你能数一数吗？3.能完整的说有1个什么，2个…… 同桌互相说一说。4.谁上来说给大家听。（要求其余学生认真听，说对了要拍手。）三.讨论。刚才小朋友们都很能干，现在你能找一找，我们教室里有些什么吗？以小组为单位讨论，等一下来汇报。汇报。小组派代表汇报讨论结果。小结：这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本领吗？今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。 预设的教学环节、情景、活动和问题设计意图板书设计 数一数1 2 3 4 5 6 7 8 9 10教学反思与随笔创设情境，给学生充分的观察交流时间，培养学生良好的学习习惯。培养学生良好的学习习惯。