教师-三年发展规划.doc

教师个人三年发展计划 （2013.9---2016.6） 作为一名年轻教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高做为一名教师应具有的素质。 一、现状分析 （一）优势 1.两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 2.随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 3.有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 （二）不足 1.因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和中班的幼儿，缺少对大班年龄幼儿的管理和教学经验。 2.在上学的过程中，我虽然学过一些钢琴、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。 二、长期发展规划总目标 （一）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握各个幼儿的年龄特征和发展特点。 （二）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 （三）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 （四）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的教师。 （五）提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。 （六）争取利用业余时间完成本科的学业。 三、短期发展目标 2013——2014第一学期 1.多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中大班年龄幼儿的管理和教学能力。 2.努力提高自己的技能技巧，扎实自己的基本功，提高自己的弹唱能力。 3.提高职业道德，严格以教师职业道德规范自己的言行，做到为人师表、师德高尚。 2013——2014第二学期 1.努力提高自身专业素养，提高自己的活动设计能力和组织活动的能力，能妥善处理好工作和学习的关系，继续进行本科段的学习，认真看书，学以致用。 2.认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握各个幼儿的年龄特征和发展特点。 3.积极准备园部每年的基本功考核，利用休息时间加强自己的基本功。 2014——2015第一学期 1.利用多种途径，如观摩教学、听讲座、教师培训等，多向骨干教师，学科带头人等专业人士学习。? 2.创建宽松民主的环境，让幼儿快乐健康地成长，形成一定的规则意识，养成良好的学习习惯。 2014——2015第二学期 1.多阅读有关幼儿教育的书籍，特别是中班幼儿年龄特点、学习习惯教养方法的书籍杂志，提升身的教育内涵，不 断自我充电 ，做到永不止步。 2.认真学习教育教学理论专著和幼教杂志，留心必威体育精装版出版的幼教书籍，广泛汲取必威体育精装版幼教理论。 3.通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。 2015——2016第一学期 1.在做好教育教学工作的同时，注重不断学习、不断总结，不断提高自身修养和素质 2.坚持写观察记录、反思和随笔，养成积累的习惯，为论文的撰写提供一定的帮助。以上是我这一学年的发展规划，在这一学年的工作中，我要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获！ 2015——2016第二学期 1.主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 2.利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。