教案--相信未来-六月-我们看海去.doc

课时跟踪检测(二)　相信未来　六月，我们看海去 一、语言表达专练 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①我________固执地铺平失望的灰烬。 ②________风那么大，我们还是登上了山顶。 ③是的，我焦急地________着他们的评定。 ④给以轻蔑的微笑，________的嘲讽。 A．毅然　　尽管　　等候　　辛酸 B．依然 尽管 等待 辛辣 C．毅然 不管 等待 辛酸 D．依然 不管 等候 辛辣 解析：选B　“毅然”，副词，坚决地，毫不犹豫地，针对行为态度而言，如“他毅然献身祖国的科学事业”。“依然”，副词，仍然，表示情况持续不变或恢复原状。“不管”，连词，不论，表示排除任何条件，后面所跟句子的语意是不确定的。“尽管”，连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。“等待”指不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现，而“等候”多用于具体的对象。“辛酸”指辣和酸，形容痛苦悲伤。“辛辣”形容语言、文章尖锐而刺激性强。 2．下列诗句中，运用了比喻修辞手法的一项是(　　) A．风撩起我们的长发像一曲《蓝色的多瑙河》飘飘荡荡。 B．我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊。 C．像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘。 D．我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感。 解析：选A　“长发像一曲《蓝色的多瑙河》”用的是比喻。 3．对《相信未来》这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．诗人在“文化大革命”那个是非混淆、黑白颠倒的年代里仍然坚定地相信未来。 B．诗中的“固执”并非贬义，显示出作者相信未来的执着。 C．“用孩子的笔体”写下“相信未来”，说明作者当时还很幼稚、很年轻。 D．“当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”采用了拟人的手法。 解析：选C　用“孩子的笔体”并非说明作者年轻、幼稚，而是突出“我”相信未来信念的纯净、执着、神圣而又充满希望。 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．在21世纪的今天，父母与子女能否消灭代沟，关键是父母要能够对下一代有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。 B．他们在遇到困难的时候，并没有消沉。是诗歌给了他们无穷的力量，使他们树立了克服困难的勇气。 C．潘洗尘在青年时代就以诗歌的形式向社会发出了自己的理想宣告，在与诗人的对话中，我们应该尝试着考虑自己青春时期努力的目标和方向。 D．宗教本身也教诲我们，人人敬仰的伟大人物，也曾为人类牺牲了自己——但又有谁能否认现在就不需要这类教诲了呢？ 解析：选C　A项，两面对一面；B项，“树立”与“勇气”不搭配；D项，误用了否定副词，逻辑有误。 5．分析下面图表的内容，完成后面的题目。 2015、2016年某省语文高考选考题答题情况统计表 年份 题目 选择情况 得分情况 人数 百分比 分值 平均分 2015年 小说 28 392 8.56% 25 9.993 传记 303 349 91.41% 25 16.251 2016年 小说 8 908 2.46% 25 9.993 传记 352 838 97.5% 25 19.72 (1)根据表格内容简要概括2015、2016两年语文选考题的选题和得分情况的特征及趋势。 答：　 　 (2)从引导学生均衡选题的角度，请对命题人提出建议。 答： 　 参考答案：(1)两年选做传记题的人数远远高于选做小说题的人数，传记题的得分远远高于小说题的得分，2015年和2016年小说题的得分情况持平，相较于2015年，2016年传记题的得分有所提高。 (2)降低小说题的难度(或提高传记题的难度)。 6．潘洗尘曾经荣获第十八届柔刚诗歌奖，获奖作品为组诗《大地累了》。该奖表彰潘洗尘对诗歌本真质地的探寻与坚持，也表彰他对自己以往写作的成功突破。请你为评委会写一则授奖辞。 要求：①符合人物特征；②语言表达生动、连贯、得体；③至少运用一种修辞手法。 答：