教科版八年级上册道德与法治知识点.doc

八年级《道德与法治》上册复习题纲 第一单元 在集体中 1.什么是归属感对集体的依赖和需求的感觉就叫归属感。 2.在班级和学校里，我们的共同责任 爱护学校里的各种设施，使我们的校园环境保持美丽和整洁，时刻维护学校的荣誉和利益，是我们共同的责任。3.在班级和学校里，我们为什么要珍惜我们的家人（老师和同学)？（1）我们在学校中的所有进步，都离不开家人的支持和帮助。（2）老师的专门指导和同学的互帮互助，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。（3)在和老师、同学的交往活动中，我们逐步懂得了很多为人处世的道理，掌握了很多人际交往的方法和艺术。4.个人与集体的关系（1）个人与集体是相互依存的。（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。（3）来自集体的关心和帮助使我们获得了克服困难、勇往直前的信心和力量，而我们为集体所散发出的每一份光和热也照亮和温暖着集体中的每一个同伴。5.什么是真正的集体应该是一个温暖的大家庭，所有的集体成员为了一个美好的共同目标而团结一心，同舟共济。个人的成长与发展离不开集体的帮助（1）集体是个人生存的依靠，是个人成长园地。（2）集体的团结能给每个成员鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力、从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。7.合作铸就团队（1）一个团队的成员是否懂得合作、善于合作，往往决定着这个团队的成败。（2）在班级和学校生活中，我们应该努力培养自己的团队意识与合作能力。8.在班级和学校生活中，如何培养自己的团队意识与合作能力？ 养成全局观念和集体意识，提高表达和沟通能力，勇于主动承担责任，培养宽容与合作的品质，等9.如何正确理解竞争（1）竞争给生命带来了活力。个人在竞争中成长，集体在竞争中进步，社会在竞争中向前发展。（2）集体内部的竞争激发出每个成员的潜力，使集体的合作更加强大；集体外部的竞争增加了集体的危机感，使集体的团结更为紧密。（3）为了实现个人和集体的共同发展，我们不仅要敢于竞争，而且要学会正确地竞争。（4）真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，力争超越他人，最终实现共同进步。10.集体荣誉感的含义与地位（1）含义：集体荣誉感是一个集体的成员所拥有的共同情感中最为重要的一种。集体荣誉感是一种自觉地关心与维护集体荣誉的道德情感。（2）地位：集体荣誉感是集体凝聚力的基础，是集体力量的源泉。11.什么是集体的纪律集体的纪律是指集体中的各种行为规范，包括班级公约、学校章程以及为了实现集体目标而制定的各种制度、守则。12.集体利益与个人利益的关系（1）个人利益与集体利益在根本上是一致的，但是在某些时候，两者也会发生矛盾。这时，以集体利益为重，愿意放弃或牺牲一些个人利益（2）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益应该受到尊重和保护。以集体利益为重，愿意放弃或牺牲一些个人利益14.小团体主义小团体主义，是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的17.有的同学认为，我们的主要任务是学习，班级和学校的其他事情都与我们无关。这种想法对吗?为什么？这种想法是非常错误的。一方面，我们在学校是为了要在德、智、体、美等方面获得全面发展另一方面，如果每个人都只想着自己，不为集体出力，那么每个人的利益最终都将受到损害。1.我们身边的公共利益我们身边的公共利益，可以分为①公共场所、②公共设施和③公共服务三类。（1）公共场所：人们交往互动的公共生活空间。它不属于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和使用。（2）公共设施：指政府、有关组织或个人设置或管理以供公众使用的设施（3）公共服务：人类发展的重要条件，也是人类发展的重要内容。包括公共卫生事业和公共教育等。2.关涉全人类的公共利益①人类公共安全、②国际经济、③人类文化、④公共环境和资源等。3.公共利益与个人利益的关系（1）两者相互依存，和谐共生。①公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。②公共利益具体体现在每个人的实际利益之中。③实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的共同幸福。④公共利益和个人利益二者互为前提，共生共荣。（2）也会发生矛盾和冲突。①公共利益与个人利益的冲突表现为个体利益与公共利益的对立②也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突???4.面对利益的冲突，我们应该怎样处理公共利益与个人利益的矛盾与冲突?（1）面对利益的冲突，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或小群体利益，不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看，也是对