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21 桃花源记 1、缘溪行 2、鲜美 落英缤纷 3、渔人甚异之 4、欲穷其林 5、仿佛若有光 6、初极狭，才通人 7、豁然开朗 8、屋舍俨然 9、有良田美池桑竹之属 10、交通悉如外人 11、 并怡然自乐 12、 黄发垂髫 13、见渔人，乃大惊 14、便要还家 15、咸来问讯 16、具答之 17、无问津者 18、率妻子邑人来此绝境 19、遂与外人间隔 20、无论 21、余人各复延至其家 22、此中人语云 23、不足为外人道也 24、处处志之 25、寻向所志 26、便扶向路 27、欣然规往 28、咸来问讯 二、翻译句子 1、芳草鲜美，落英缤纷。 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 3、阡陌交通，鸡犬相闻。 4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 6、此中人语云：“不足为外人道也。” 7、便扶向路，处处志之。 8、未果，寻病终。后遂无问津者。 9、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 10、寻向所志，遂迷，不复得路。后遂无问津者。　 1男女衣着，悉如外人黄发垂髫并怡然自乐。二、翻译句子 1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。2、斯是陋室，惟吾德馨。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4、孔子云：“何陋之有？” 、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。、莲，花之君子者也。 、菊之爱，陶后鲜有闻。 、莲之爱，同予者何人？ 、牡丹之爱，宜乎众矣。 三、课文理解，选出不正确的一项。（ ） A、本文记写了一件精美的工艺品——核舟。作者通过对核舟整体和各个部分生动细致地描绘，表现了我国古代工艺作品的精湛艺术，热情讴歌了民间艺人的卓越才能。 B、本文的结构是先总后分，运用的说明顺序是空间顺序。 C、本文说明与描写有机结合，说明层次分明，描写细致生动，人物形象栩栩如生。 D、结尾总述舟的人、物、文字数目，并以赞叹作结，与首段的“奇巧”遥相呼应。 24 大道之行也 《礼记》 一、重点字词 1、选贤与能 2、古人不独亲其亲 3、不独子其子 4、男有分，女有归 5、货恶其弃于地也 6、盗窃乱贼而不作 7、是谓大同 二、翻译句子 1、选贤与能，讲信修睦 2、故人不独亲其亲，不独子其子 3、男有分，女有归 4、大道之行也，天下为公 5力恶其不出于身也，不必为已。 6、盗窃乱贼而不作。 7、是故谋闭而不兴。 26 三峡 郦道元 1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分 3、略无阙处 4、不见曦月、 5、至于夏水襄陵 6、沿溯阻绝 7、或王命急宣 8、虽乘奔御风不以疾也 9、素湍绿潭 10、绝山献多生怪柏 11、哀转久绝 12、良多趣味 13、霜旦 14、飞漱其间 15、属引凄异 16、 空谷传响 17、春冬之时 18、清荣峻茂 19、率妻子邑人来此绝境 20、绝类弥勒 21、有良田美池桑竹之属 22、神情与苏黄不属 二、翻译句子 1、自非亭午夜分不见曦月。 2、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝 。 4、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 5、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 三、课文理解，选出不正确的一项（ ） A、这是一篇描写三峡壮丽景色的游记体小说。全文按先总后分的结构布局，先总写三峡概貌形势，然后分述四季特点。 B、文章第一段写三峡总貌，突出了山势的连绵不断和高峻挺拔的特点。 C、作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒 ”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。 D、引用渔歌，一言峡长，二言声哀。从猿鸣声中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山