新年五天乐活动方案.docx

《新年五天乐》活动方案大班组2017.2活动来源：元宵节之后，一个漫长的寒假即将结束过后，孩子们又将开始新学期的集体生活，孩子们需要一段时间的适应。恰逢元宵节，结合新年、元宵、孩子心理等因素，我们根据孩子的年龄特点、能力、心理等预设了新年五天乐活动，以帮助孩子进一步感受新年的欢乐，体验猜元宵、舞龙舞狮、拜年等的喜庆热闹，帮助孩子逐步适应幼儿园的集体生活。活动目标1．了解元宵节的来历和习俗，尝试自己动手搓元宵，体验动手的乐趣。2．了解拜年的视频、儿歌，了解拜年的礼仪，能与同伴合作做一个简单的拜年计划，能用恰当的祝福语给不同的人拜年。3．愿意和大家一起分享，交流新年中的快乐的、有趣的事，能用连贯、完整地话介绍。4．积极参与绘画活动，能用画笔自自主创意表达自己过新年的感受，注意画面布局与色彩的搭配。5.通过走班的形式感受与其它班朋友一起游戏、分享的快乐。第一天开开心心搓元宵活动目标： 知道正月十五元宵节是我国的传统节日，了解元宵节南方汤圆与北方汤圆的不同。2.简单了解和面的过程，以及给面团上色的方法，学习包汤圆的方法。3.在体验的过程中感受元宵佳节带来的欢乐。 活动准备：1.搓元宵和包汤圆的视频、PPT。2.糯米粉、水、食用色素、蜜枣块、盘子、小碗、桌布等。3.预先联系好有经验的家长志愿者。活动过程：一、元宵与汤圆的不同。利用图片以及视频资料引导幼儿了解元宵节的意义，民族习俗及元宵的来历，以及南北“元宵”的不同。二、做元宵。1．提问：正月十五是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?观察制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观察并知道做元宵需要的材料。 (2)请“奶奶老师”演示做元宵的方法和要求。我们怎样才能做出圆圆的元宵?我们怎样让粉团变色呢？引导幼儿观察使用食用色素或蔬菜汁给粉团上色。3．幼儿做元宵。(1)提醒幼儿洗手。(2) 如何才能搓出一样大小的汤圆？有什么好方法？幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不要包太多蜜枣，包好馅料后要搓圆。)(3) 幼儿展示自己的作品。（教师拍照）4．说说我们怎样才能做出圆圆的元宵?（下午点心吃元宵）欢欢喜喜去拜年活动目标：1．了解中国人春节拜年的传统习俗。2．尝试和同伴做拜年计划，能根据不同的对象说新年祝福语。3.乐意与人交往，学会关心别人，体验到新年的愉快情绪。活动准备：1.过新年的环境2.会说祝福的话3.纸、笔活动过程：一、教师启发幼儿谈话。教师：过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？二、教师向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。　　1.教师：小朋友们最喜欢过年，因为过年可以怎么样啊？2.教师：拜年的时候，人们都要互相说一句什么话？你还会说哪些吉祥的祝福的话？3.教师：对年纪大的人怎么说？对爸爸妈妈该怎么说？那小朋友们之间又互相说什么呢？三、讨论：在幼儿园里我们怎么拜年？1.教师：见到幼儿园里的其他老师我们可以怎么说？2.教师：对幼儿园的阿姨们我们可以说些什么？3.教师：看到门口的保安爷爷我们怎么说？4.教师：对食堂里烧饭的叔叔阿姨我们可以说些什么？5.教师：对幼儿园里的哥哥姐姐我们说些什么？对弟弟妹妹们呢？四、分组做拜年计划1.幼儿分小组选出组长2.讨论：拜年的对象先后次序、拜年的祝福语、拜年的礼仪。3.记录拜年的计划：用绘画和符号记录五、模拟拜年的现场下午：嘻嘻哈哈去串门活动目标：感受与平行班一起自由、宽松、悠闲的分享时刻。注意相关自助点心的礼仪礼仪，不浪费食物。活动准备：1.花生糖、瓜子、花生、小橘子，把食品分别装在盘子里摆放好、水杯、垃圾盘、抹布。2.喜气的背景音乐、花、鼓。3.各班活动前抽签各自分散三分之一到其他班。活动过程：一、游戏时光，彼此熟悉。游戏一：击鼓传花游戏二：斗鸡游戏三：抢椅子 二、参观茶话会的食品1.教师：为了庆祝新的一年的到来，小朋友们都长大了一岁，今天我们在这里开展一个茶话会。我们一起来看看今天都有哪些好吃的食品？2.教师：你知道花生、开心果有什么寓意吗？三、讨论：自助茶话会时的礼仪教师：今天的茶话会和我们吃点心一样都是自助的，你们该注意哪些自助餐的礼仪呢？教师根据幼儿的回答进行小结。 四、自助茶话会1.幼儿在喜庆的音乐下开展自助茶话会。2.收拾整理桌上的食品。五、分享感受第三天说说笑笑分享乐上午：说说新年里的趣事活动目标：　　1．引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。　　2．通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。活动准备：　　幼儿春节活动的照片。活动过程：　　一、欣赏重现　　1．教师与幼儿互相问春节好。　　师：你是在哪里过春节的？　　春节你去了哪里玩？和谁去的？　　看到了什么？　　春节你吃过什么好吃的东西？　　二、引导发现　　1．有的小朋友春节好拍了照片，你