新教育生命叙事.docx

《心润花朵 育丰希望》-张美新教育叙事山东省枣庄市市中区永安镇西山阴小学 张1996年以来我一直勤勤恳恳地工作，默默无闻地奉献在农村教育第一线教书育人。2013年西山阴小学来了一位李斌校长，他刚上任就在操场上给全校师生上了一节精彩的心理健康课---《感恩的心》，邀请家长一起参加活动。那节课触动了我们每个人的心弦，在场的所有人都感动得哭了，第一次感受到心理教育的魅力真大呀！原来李斌校长取得了国家二级心理咨询师的称号，擅长心理健康教育。在他的带动下，我和其他四位老师相继也取得了国家二级心理咨询师的称号。从此，心理健康教育便成了西山阴小学的一大亮点，是我们学校的特色教育，是永安镇小学的第一品牌教育。我校坚持以“用心育心、用心育人、用心做事、用心教学、用心读书、用心回报社会”为学校文化的灵魂。根据农村小学生生理、心理发展特点和规律，运用积极心理学原理结合实际，全面实施素质教育，运用活动、音乐、色彩等心理学元素，贴近学生，贴近实际，贴近生活，努力建设与实施具有农村小学特点的心理健康教育校本课程，培育具有丰富体验且勇于探索、善于合作、踏实能干、身心和谐发展的小学生。农村小学也要以先进的办学理念引领学校发展。我校努力创造了自己的特色---“心润花朵 育丰希望”。（一）开设心理健康教育校本课程，学校开设了心理健康课校本课程，要求教师在备课中，针对学习目标、人格目标、生活目标三个目标，充分运用教育心理学，设计好每节课心理健康教育的内容和手段，在教学过程中，教师抓住每节课贯穿学生的心理行为，把心理健康教育渗透到教学的每一步骤和环节，有意识地、有的放矢地去培养和发展学生良好的心理品质。学校通过组织心理健康听评课活动，促进心理健康课的教研水平上升，并积极参加上级教育部门的优质课评选活动和心理健康教育优秀教案评选活动。并多次采用走出去听，请进来评的的方法，多次邀请市心理健康教育专家组成员张德秀、吴峰等老师老师到校指导、打磨心理健康教育课。并定期四十一中以心理健康工作坊的形式进行交流，以提高我校心理健康教育教研水平。（二）在德育活动中找到心理健康教育的最佳结合点1．学校利用升旗仪式组织一周一论语活动，让学生在国学经典中陶冶情操，修心养性。2．利用主题班队会，开展心理健康主题教育。如低年级开展交朋友的人际关系、中年级的认识自我、高年级的感恩教育等主题教育活动，帮助学生解决成长中的现实问题，促进学生健康成长。3.以主题教育活动为载体，培育学生的良好心理品质，珍爱生命学会感恩。教育引导全校师生珍爱生命，学会感恩，我校积极开展了系列安全、法制、感恩活动，通过安全演练、法制报告会、学生感恩主题演讲、感恩主题征文、绘画活动等，把珍爱生命，学会感恩教育渗透到各项活动中。如：要求学生从家庭生活琐事做起，教育学生参加秋收秋种，每天向父母问好，帮助父母做一些力所能及的家务活，如：喂鸡、做饭、打扫卫生等，为父母端一杯茶，报答父母的养育之恩，体现孝敬父母是中华民族传统美德，让父母展一个欢颜，得一份惊喜，促进父母、子女感情。我校4年级学生排练的心理情景剧《母子之间》在乡庆六一活动中获得二等奖，此剧通过了母亲和子女角色转换，相互体会到不同角色的感悟，从而达到相互理解的目的。4．多渠道对学生进行心理咨询与辅导。充分利用心理咨询室这一主阵地，另外各班出“心理健康黑板报”，使同学在参与的过程中，丰富心理健康知识，达到了自育的目的；德育处定期举办“学会调控情绪”、“怎样与老师交往”、“如何获得真挚的友谊”等以心育为主题的班会；学校的一训三风，都突出“心育”主题，体现了全校师生集体的智慧，渗透着心理健康教育的深刻内涵，时刻激励着每个学生向更高的心理健康水平发展。5．利用音乐心理学把积极、向上，催人奋进的歌曲设成学校铃音，在课间休息时播放放松、愉悦、冥想的音乐给学生以休息。6．充分利用大课间活动，组织学生做《无敌风火轮》、《小鸡变凤凰》等心理团辅活动，培养学生积极的人生态度和健全的人格。开展美术绘画、阅读、舞蹈等兴趣小组活动，培养孩子们动手、动脑的实践能力，正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养孩子的美感,起到启迪智慧、陶冶情操,使学生的身心健康得到发展。（三）家校互动，让心理健康教育走进家庭。学校利用家长会时间，以讲座的形式向学生家长进行家庭教育方法的指导，其中重点就是心理健康教育。每学期我们还邀请心理健康教育专家到我校开展家庭教育专题讲座。通过专题讲座，让学生家长了解、把握学生生理、心理发展的机制与特点，引导家长学会理解孩子，学会与孩子沟通，学会肯定鼓励孩子，营造家庭心理健康教育的环境，提高家庭教育的质量。“人无特色不立，校无特色不兴”，心理健康教育在我们学校开设以来，我们学校的各项成绩均在全镇位于前列。2013年下半年，学校建立了心理咨询室，由我负责心