新部编版八年级上册语文古诗词理解性默写专项练习.docx

新部编版八年级上册语文古诗词理解性默写专项练习《三峡》1．写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处?。?2．《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是???重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月?。3．《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是????自非亭午夜分，不见曦月。?4．写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。?5．写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。?6．写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。?7．烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。?8．引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”?9．从色彩上对三峡景物进行描写的句子是素湍绿潭，回清倒影。???????????????10．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。?11．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还?这使我们想到??朝发白帝，暮到江陵?。《答谢中书书》?1．全文的引子山川之美，古来共谈。2．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是?“高峰入云，清流见底”。3．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。?4．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。?5．找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”?《记承天寺夜游》??????????????1.集中写景，描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。?2.点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳。3.文中表现作者复杂而又旷达心境的句子是 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。《与朱元思书》?1.?概括赞叹富春江景总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。?2.?写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。?3.?写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。?4.?《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的（游鱼细石，直视无碍）有异曲同工之妙。?5.?文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里也，虽乘奔御风，不以疾也。）?6.?写景往往采用“化静为动”的手法，使静景呈现出一种动态之美（赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句）本文中“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”等句运用了化静为动的手法。?7.?从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。?8.?文中表达作者人生志向的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。?9.?《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。?《使至塞上》?1.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆?。2.《使至塞上》中征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。《渡荆门送别》?1.《渡荆门送别》借故乡之水的深情厚谊，表现诗人思乡深情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。?2.《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩。3.《渡荆门送别》中渡远荆门外，来从楚国游两句直扣诗题，点明出发地，交代此行的目的。4.《渡荆门送别》中山随平野尽，江入大荒流两句用游动的视角来描写景物的变化。化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力。5.?李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。?《春望》?1.?杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。?2.?杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。?3.?杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。?4.?杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，始终能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。《野望》（王绩）?1.?王绩在《野望》中引用典