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【全优课堂】2014年秋高中英语 unit 1 lifestyles period 3 grammar同步课件 北师大版必修1
Period Three Grammar 1.一般现在时 (1)表示客观事实或普遍真理(不受时态限制)。 The geography teacher told us the earth moves around the sun. 地理老师告诉我们地球围绕太阳转。 (2)表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词;表示经常或习惯性的动作,多用动作动词,且常与表频率的时间状语连用。 We always care for each other and help each other. 我们总是相互关心、相互帮助。 (3)表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时:see,hear,smell,taste,feel,notice,agree,believe,like,hate,want,think,belong,seem等。 All the students here belong to the No.1 Middle School. 这里所有的学生都是一中的。 (4)在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。 If you will accept my invitation and come to our party,my family will be pleased.如果你愿意接受我的邀请并参加我们的舞会,我的家人会非常高兴。 (5)少数用于表示起止的动词,如come,go,leave,arrive,fly,return,start,begin,open,close,end,stop等常用一般现在时代替将来时,表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。 The shop opens at 7 a.m.and closes at 6 p.m.. 这家商店上午7点开门,下午6点关门。 2.现在进行时 表示说话时正在发生着的一个动作;表示现阶段但不一定是在讲话时发生着的动作;表近期特定的安排或计划;go,come等起止动作可用进行时代替将来时。 He is teaching English and learning Chinese. 他正教英语和学习汉语。 The girl is always talking loud in public. 这个女孩总是在公开场合大声讲话。 (与always,often等频度副词连用,表经常反复的行动或某种感情色彩) 将来的安排与打算 1.“am(is,are)going to+动词原形”表示事先经过考虑或事先做好安排而打算或准备做某事;或是肯定要发生的事。 They are going to be married next May. 他们将于明年5月份结婚。 2.“am(is,are)about to+动词原形”表示正要做某事,正打算做某事。不和具体的时间状语连用。 I was about to leave when the telephone rang. 我正要离开,这时电话铃响了。 3.“am(is,are)to+动词原形”表示必须、必然、注定或计划将要做的事。 The president is to give a talk on TV. 总统要做电视讲话。 He was to have the accident. 他注定会有那次车祸。 4.某些表示短暂性动作的动词如arrive,come,go,leave,get,start等,用现在进行时形式表示将来的安排与打算。这一结构一般只限于某些表示位置转移的动词。 Im getting up at 5 a.m.to catch the early train. 我要凌晨5点起床赶早班火车。 Dont be nervous.Im sure he is coming back soon. 不用着急,我肯定他一会儿就回来。 5.一般现在时表将来,下列动词:come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。 The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天早晨6点开。 Ⅰ.单项填空 1.“Life is like walking in the snow”,Granny used to say,“because every step ________.” A.has shown B.is showing C.shows D.showed 2.“The moment ________ soon,” he thought to himself,waiting nervously. A.came B.has come C.was coming D.is coming 3.I ________ for th
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