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【高考领航】2015届高考数学新一轮总复习 2.11 导数的应用考点突破课件(ⅰ)理.pptVIP

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【高考领航】2015届高考数学新一轮总复习 2.11 导数的应用考点突破课件(ⅰ)理

(一)考纲点击 1.了解函数单调性和导数的关系,能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次). 2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次). (二)命题趋势 1.利用导数的有关知识,研究函数的单调性、极值、最值. 2.讨论含参数的函数的单调性、极值问题. 1.函数的单调性 在某个区间(a,b)内,如果f′(x) 0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递增;如果f′(x) 0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减. (2)已知a>0,函数f(x)=x3-ax在[1,+∞)上是单调增函数,则a的最大值是________. 解析:f′(x)=3x2-a在x∈[1,+∞)上f′(x)≥0, 则f′(1)≥0?a≤3. 答案:3 2.函数的极值 (1)判断f(x0)是极值的方法 一般地,当函数f(x)在点x0处连续时, ①如果在x0附近的左侧 ,右侧 ,那么 f(x0)是极大值; ②如果在x0附近的左侧 ,右侧 ,那么f(x0)是极小值. (2)求可导函数极值的步骤 ①求f′(x); ②求方程 的根; ③检查f′(x)在方程 的根的左右两侧导数值的符号,如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得 ;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得 . 对点演练 (1)(教材习题改编)若函数f(x)=x3+ax2+3x-9在x=-3时取得极值,则a等于 (  ) A.2            B.3 C.4 D.5 解析:∵f′(x)=3x2+2ax+3,f′(-3)=0, ∴a=5. 答案:D (2)(2012·陕西)设函数f(x)=xex,则 (  ) A.x=1为f(x)的极大值点 B.x=1为f(x)的极小值点 C.x=-1为f(x)的极大值点 D.x=-1为f(x)的极小值点 解析:求导得f′(x)=ex+xex=ex(x+1), 令f′(x)=ex(x+1)=0,解得x=-1, 易知x=-1是函数f(x)的极小值点. 答案:D 3.函数的最值 (1)在闭区间[a,b]上连续的函数f(x)在[a,b]上必有最大值与最小值. (2)若函数f(x)在[a,b]上单调递增,则 为函数的最小值, 为函数的最大值;若函数f(x)在[a,b]上单调递减,则 为函数的最大值, 为函数的最小值. (3)设函数f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,求f(x)在[a,b]上的最大值和最小值的步骤如下: ①求f(x)在(a,b)内的 ; ②将f(x)的各极值与 进行比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值. 1.可导函数的极值表示函数在一点附近的情况,是在局部对函数值的比较;函数的最值是表示函数在一个区间上的情况,是对函数在整个区间上的函数值的比较. 2.可导函数y=f(x),f′(x)>0(或f′(x)<0)在(a,b)上成立是f(x)在(a,b)上单调递增(或递减)的充分不必要条件. 3.对于可导函数f(x),f′(x0)=0是函数f(x)在x=x0处有极值的必要不充分条件. 4.已知含参函数f(x)在某个区间上递增(或递减),求参数范围时,常利用f′(x)≥0(或f′(x)≤0)恒成立确定参数的范围,但最后要对取等号时的值进行检验,f′(x)不可恒为0. 5.求可导函数单调区间的一般步骤和方法 (1)确定函数f(x)的定义域; (2)求f′(x),令f′(x)=0,解此方程,求出它们在定义区间内的一切实根; (3)把函数f(x)的间断点(即f(x)的无定义点)的横坐标和上面的各实数根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数f(x)的定义域分成若干个小区间; (4)确定f′(x)在各个开区间内的符号,根据f′(x)的符号判定函数f(x)在每个相应小开区间内的增减性. 题型一 利用导数研究函数的单调性 (理科)(2014·苏州模拟)已知函数f(x)=ln x-a2x2+ax(a∈R). (1)求f(x)的单调区间与极值; (2)若函数f(x)在区间(1,+∞)上是单调减函数,求实数a的取值范围. (文科)已知函数f(x

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