中职学生学习积极性.docVIP

中职学生学习积极性 为了和各位同仁探讨进一步搞好中职教学工作的方法，我想就自己看到的听到的谈一谈几点想法。去年以来学校通过抓组织纪律,抓”课内比教学,课外访万家”等活动，学生的流失率得到有效的控制，学生的组织纪律朝好的方面转化，迟到、早退、缺课的少了，特别是一年级学生的良好习惯的培养取得了一定的成效。一年学生玩手机的有所减少，认真听课，按时完成作业的势头比二年级要好一些，行为习惯比二年级也要好一些，这些良好的势头需要我们不断地去培养，可以说一年级的教学与学生管理进入既艰难又关键的爬坡阶段;二年级进入升学与就业的考验，目前看来,学生的学习态度令人担忧,教师面对学生似乎有困惑之感，教师抓一下学生就动一下，学生似乎没有奋发图强的精神状态，教师觉得上课没意思。因为是搞职教工作，我也注意到,十一届全国人民代表大会第五次会议上人大代表对职业教育提出了很多建议,党中央国务院对中职教育非常重视.在这种情形下,又给了我们很大的信心，所以,我们必须面对中职学生实际，努力抓好学生良好习惯的养成教育，注意探讨提高学生学习积极性和动手操作的方法和途径。现在急需解决的是质量问题。然而我们面对的实际是大部分中职学生学习积极性并不高，学习成绩也不太理想，这是我们中职教育工作者需要面对的事实，很有认真研究和探讨的必要性。所以，我想就教学工作谈几点建议： 一.抓好课堂教学与课堂管理。 行政值日人员和值日学生按时清查各班人数，这个制度很好，我们都要督促学生按时如实地查好。由于学生的自觉性较差，不管是早晚辅导，还是一日七节课，教师必须按时赶到教室，班主任还应该嘱咐学习委员上课5分钟 后没有老师就应该找老师。教师做的第一件事就是记下不在教室的学生，接着就要想方设法让学生做与学习有关的事，让学生眼到、手到、心到、口到，要耐心地督促学生保质保量地完成一定的学习任务，并做好记载。每个月的最后一天和每个月的第一天为作业检查时间，在这个时间，希望各位教师把自己的作业收齐放在自己的办公桌上。 二、搞好班风和班组文化建设是提高教学质量的关键 教师很想教点东西给学生，但要有良好的班风，如果没有良好的班风，就很难组织有效的教学工作。不良的行为习惯导致无法正常学习。有的学生想学点东西，但因为不良嗜好或习惯，管不住自己，无法专心学习。比如，有的学生迷恋网络游戏、看网络小说、网聊、吸烟、谈恋爱、贪睡等等。这些不良的爱好与习性如果不加以制止，学生就无法进入正常的学习状态。 三、共同探索管理学生的有效手段 本学期来，我们二年级结合中职学生即将走向职业岗位的特点，实行模拟公司工资管理模式，分基本工资和奖惩工资列表公示，在一定程度上激励了学生，但班主任耐心和各科任教师配合才能做好。我们还应该抓住发放国家资助款和国国家贫困生补助款的机会来激励学生为国学习的动力，“国家给钱我读书，感恩之心不能忘。一分一文不乱花，学好本领报国家”我想如何激发学生的学习兴趣，培养学生刻苦学习的意志是摆在我们面前的一个课题，这个课题需要我们去攻克。有人跟我说，我任职以来，填表多了，大家的事多了，我想说明的是这不是我个人的行为，这是在执行学校的规范化管理，我对自己的要求是干一行爱一行钻一行，我只想和各位同仁一起尽心尽力把中职学生的学习质量搞好，和大家一起分享成功的喜悦，回家能够充当一个有能力养家糊口的角色就够了，如果真的给大家增添了负担，就请大家理解和原谅。 众所周知，目前的中职学生大多数是初中时候的差生、分流生，在学习上经历过一定的挫折感和失败感，思想上有“破罐子破摔”的心态，恐学、厌学情绪较浓，具有自信低，思考不积极，不肯或不善于动脑筋，经常回避那些比较要用脑的习题，思维上有惰性，注意力不易集中，易分心;对直观教材的记忆优于对语言教材的记忆;善于机械记忆和不善于逻辑思维等特征。于是，下面的课堂景象便在我们学校屡见不鲜：教师在讲台上滔滔不绝地讲课，讲堂下大部分学生讲话的讲话，想心事的想心事，看小说的看小说，抄其它科作业的抄作业，再没事者，趴在桌上呼呼大睡……真正听课的学生只有个位数。因此，如何调动学生的上课积极性，激活课堂，成了摆在教师面前、迫在眉睫的一道难题。 一. 应建立和-谐的师生关系 让学生获得学习成功的体验。 师生关系是否和-谐融洽，直接影响着教育效果。我们在做工作时，.更需要师生之间心灵的沟通。师生之间心心相印，师生之间情感的纽带就变成了一座智慧的桥梁，沿着它把孩子带进一个高尚的丰富多彩的充满阳光的世界。师生关系平等，学生就敢于提出问题，敢于发表不同的意见，也有兴趣 和老师一起探讨新的问题，产生创造思维的火花。由此，也进一步告诉我们和-谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的。所以说任何一