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中国医科大学年月补考试 《护理中的人际沟通学》考查 课试题 中国医科大学2014年 1月考试 《护理中的人际沟通学》考查课试题 单选题 论述题 判断题 主观填空题 简答题 一、单选题 （共 20 道试题，共 20 分。） 1. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项？ A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应 激反应 B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点 C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高 D. 患病后患者的思维能力有一定的改变 E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中 患者可能有意志行为的变化或异常。 选择：C 2. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清： A. “我每天抽2包烟，已经 5年了” B. “我每天都喝少量的酒” C. “我每天只吃二两米饭” D. “这次住院的费用比我的预算多出500元” E. “我痰中有血丝已经 1个星期了。” 选择：B 3. 在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。这说明， 非语言行为对语言行为具有： A. 补强作用 B. 重复作用 C. 替代作用 D. 驳斥作用 E. 调整作用 选择：E 4. 下列说法中，哪一项是错误的： A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程 B. 任何阶段都可能会出现停滞 C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段 D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环 E. 在定向选择阶段，时间跨度不一 选择：C 5. 根据人际关系的倾向，将人际关系进行分类，下列哪一项不属于这一 分类： A. 合作型 B. 竞争型 C. 应酬型 D. 维持型 E. 混合型 选择：D 6. 核实的方法不包括： A. 反映 B. 复述 C. 澄清 D. 总结 E. 改述 选择：A 7. 参与沟通的双方达到了一种短暂的、高度一致的感觉。请问：这属于 下列哪一种沟通层次： A. 一般性沟通 B. 事务性沟通 C. 分享性沟通 D. 情感性沟通 E. 共鸣性沟通 选择：E 8. 下列哪一项不是患者角色的心理反应？ A. 患者患病后会出现恐惧心理 B. 患者的各种耐力有一定程度的下降 C. 患者的个性特点特别稳定，不会发生变化 D. 患者完全进入病人角色后，逐渐形成退化心理 E. 患者在患病后会出现不同程度的记忆变化 选择：C 9. 最丰富的非语言信息来源是： A. 触摸 B. 面部表情 C. 手势 D. 身体的姿势 E. 目光的接触 选择：B 10. 护理人员与患者相互作用的最佳时间是： A. 患者刚入院的时候 B. 患者即将要手术的时候 C. 患者即将要出院的时候 D. 患者病情好转的时候 E. 患者表示出对沟通感兴趣的时候 选择：E 11. 人际沟通中最小的间隔或无间隔的距离一般为 15cm左右，是下列 哪个距离： A. 知己距离 B. 亲密距离 C. 个人距离 D. 社会距离 E. 公众距离 选择：B 12. 患者对护理人员说：“我以前得过肺结核”。请问：这属于哪一个层 次的沟通： A. 一般性沟通 B. 事务性沟通 C. 分享性沟通 D. 情感性沟通 E. 共鸣性沟通 选择：B 13. “周哈里窗”中，自己不知道，而别人却知道的部分属于以下哪个 “我”： A. 开放我 B. 盲目我 C. 隐藏我 D. 未知我 E. 真实我 选择：B 14. 许多人利用祈祷、冥想、引导性的反映、宗教仪式或其他手段与他 们的 “理想物”沟通。这是属于沟通行为中的那个层次： A. 公共沟通 B. 小组沟通 C. 跨个体沟通 D. 人际沟通 E. 个体内部的沟通 选择：C 15. 下列有关护患关系基本模式的说法，错误的是哪一项。 A. 指导-合作型模式是一种微弱单向的模式 B. 指导-合作型模式以生物医学-社会心理及健康为主导思想的护患关系 C. 指导-合作型模式的特征是 “护理人员教会患者做什么” D. 指导-合作型模式适用于护理急危重症患者、重病初愈恢复期的患者 E. 指导-合作型模式原型是 “父母-儿童” 选择：B 16. 当一个人的语言和非语言行为发生矛盾时，我们更倾向于相信非语 言行为，这时因为非语言行为具备以下哪项特点： A. 多渠道 B. 多功能 C. 真实性 D. 情绪表现 E. 多种含义 选择：C 17. 当患者向护理人员描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时