小学四年级数学（下册）数学课件西师版义务教育小学数学第八册精品课件三角形.ppt

* 导入 新授 练习 拓展 小结 2、请大家在本子上画出直角、 锐角、钝角各一个(用三角板) 课前准备 : 1、指出下面各是什么角？ 由三条线段围成的图形叫做三角形。 例1 请孩子们用课桌上的小棒很快围成一个三角形 辨一辨：哪些是三角形? ˇ × ˇ × × × × 1、请孩子们根据对三角形的理解， 在练习本上画一个三角形 2、说出三角形各部分的名称 角 角 角 边 边 边 顶点 顶点 顶点 三角形都有三条边、三个顶点、三个角． ┐ 底 高 三角形的高与底互相垂直 从三角形的一个顶点到对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 例2： 1、书本47页：“试一试” 2、书本48页：课堂活动第3题 3、书本49页：练习九第5题 三角形的特性 用事先准备好的木框，让同学们拉一拉． 先拉五边形木框． 再拉四边形木框． 后拉三角形木框． (变形) (变形) (拉不动，三角形不变)． 提问：通过三角形木框拉不动， 你明白了什么道理？可以得出什么结论？ 三角形稳定性在生活中的运用 拓 展 知识的升华 老师为每个小组准备了一个模型画框，让它固定不变形，动手做一做！ 提问：你们是用我们今天学的什么知识来解决这个问题的？ （三角形的稳定性） 小 结 　 这节课我们学到了什么？ 探讨了三角形的那些问题？ 你有那些收获？ 再见！