- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学数学六年级PPT课件《比例的意义和基本性质》
* 数 学 复习 1、什么叫做比? 两个数相除又叫做两个数的比. 2、什么叫做比值? 比的前项除以比的后项所得商,叫做比值. 返回 3、什么叫做比的基本性质? 比的前项和后项同时乘或者除以相 同的数(0 除外),比值不变。 数 学 3、求下面各比的比值: 12∶16 ∶ 2.7∶4.5 6 ∶10 = 12 ÷ 16 = 0.75 = ÷ = = 2.7 ÷ 4.5 = 0.6 = 6 ÷ 10 = 0.6 2.7∶4.5 = 6 ∶10 复习 返回 数 学 一辆汽车第一次2小时行驶80千米,第二次5小时 行驶200千米.列表如下: 时间(时) 路程(千米) 2 80 5 200 第一次行驶的路程和时间的比是: 第二次行驶的路程和时间的比是: 80∶2 200∶5 80∶2=40 200∶5=40 比值相等 80∶2 = 200∶5 = 表示两个比相等的式子叫做比例. 两个比相等 两个比相等 例题 返回 判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。 判断下面的两个比能不能组成比例. 6∶10 和 9∶15 3 1 ︰ 2 1 6 ︰ 4 和 6∶10 和 9∶15 所以 6∶10 和 9∶15 能组成比例. 因为 6∶10 = 3 5 9∶15 = 3 5 = 3 5 3 5 3 1 ︰ 2 1 6 ︰ 4 和 3 1 ︰2 = 因为 1 6 ︰4 = 1 6 1 24 1 6 ≠ 1 24 所以 不能组成比例。 3 1 ︰ 2 1 6 ︰ 4 和 数 学 6∶10 和 9∶15 20∶5 和 1∶4 因为: 6∶10 = 0.6 9∶15 = 0.6 所以: 6∶10 = 9∶15 因为: 20∶5 = 4 1∶4 = 0.25 所以: 20∶5和1∶4不能组成比例. 做一做 下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的 比例写出来. 返回 数 学 做一做 下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的 比例写出来. ∶ 和 6∶4 0.6∶0.2 和 ∶ 因为: ∶ =1.5 6∶4 = 1.5 所以: ∶ = 6∶4 因为: 0.6∶0.2 = 3 ∶ = 所以: 0.6∶0.2 和 ∶ 不能组成比例. 返回 数 学 填空 一个比例,等号左边的比和等号右边的比一定 是( )的. 能组成 相等 做一做 如果两个比的比值相等,那么这两个比就( ) 比例. 返回 数 学 例题 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 返回 数 学 指出下面比例的外项和内项. 4.5∶2.7 = 10 ∶6 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 外项 外项 内项 内项 外项 内项 外项 内项 做一做 返回 6 ∶10 = 9 ∶15 数 学 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 内项积是: 2 × 200=400 外项积是: 80 × 5 = 400 2 × 200= 80 × 5 例题 返回 数 学 计算下面比例的外项积和内项积. 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 做一做 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 4.5 × 6 = 27 外项积: 内项积: 外项积: 内项积: 外项积: 内项积: 外项积: 内项积: 2.7 × 10 = 27 6 × 15 = 90 10 × 9 = 90 × 4 = 2 × 6 = 2 0.6 × = 0.15 0.2 × = 0.15 返回 数 学 例题 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 内项积是: 2 × 200=400 外项积是: 80 × 5 = 400 2 × 200= 80 × 5 这叫做比例的基本性质. 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积. 返回 数 学 应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比 可以组成比例. 6∶3 和 8∶5 0.2∶2.5 和 4∶50 因为: 6 × 5 = 30 3 × 8 = 24 所以: 6∶3 和 8∶5 不能组成比例. 因为: 0.2 × 50 = 10 2.5 × 4 = 10 所以:0.2∶2.5 = 4∶50 30 24 ≠ 10 = 10 做一做 返回 数 学 返回 做一做 应用比例的意义或者基本性质,判断下面哪组中 的两个比
您可能关注的文档
- 小学ppt人教版小学数学六年级下册册《圆柱的体积》教学课件.ppt
- 小学ppt人教版五年级下册数学《分数和小数的互化》教学课件.ppt
- 小学ppt人教版四年级数学下册《三角形的分类》教学课件.ppt
- 小学ppt人教版四年级数学上册总复习ppt教学课件.ppt
- 导与练(普通班)2017届高三数学一轮复习专题六透析解析几何几类典型问题的解法课件理.ppt
- 小学ppt沪教版数学四年级上册《同分母分数的加减法》ppt课件.ppt
- 导与练(新课标)2016高考数学二轮复习专题六解析几何第1讲直线与圆课件文.ppt
- 导与练(新课标)2016高考数学二轮复习专题六解析几何第3讲直线与圆锥曲线的位置关系课件文.ppt
- 小学ppt四年级数学下册《三角形三边之间的关系》ppt课件(冀教版).ppt
- 小学ppt找次品课件(新课标人教版五年级下册数学广角).ppt
- 《区块链视角下的供应链金融风险管理:信用评估与风险定价策略优化》教学研究课题报告.docx
- 小学美术教学中的视觉素养培养:色彩心理学在绘画教学中的应用教学研究课题报告.docx
- 高中化学教师教学画像与团队协作在化学实验原理教学中的应用研究教学研究课题报告.docx
- 机场防爆工程施工方案(3篇).docx
- 中国店铺直送解决方案(基于云)行业市场规模及未来投资方向研究报告.pdf
- 机电工程销售方案模板(3篇).docx
- 基础桥梁工程施工方案(3篇).docx
- 红蓝光LED对绿豆发芽率与株高影响的双因素实验研究教学研究课题报告.docx
- 初中化学实验虚拟现实AI教育资源沉浸感优化研究教学研究课题报告.docx
- 初中历史情境教学与民族认同感塑造研究教学研究课题报告.docx
最近下载
- 2025形势与政策-加快建设社会主义文化强国.pptx
- 人教版(2025)七年级下册Unit1Animal FriendsSection B How are animals part of our lives Section B 1a~2b课件+音频(共3.pptx VIP
- 110kv变电站继电保护毕业设计.doc VIP
- 公路隧道工程施工.pptx
- 电信行业运营商业务连续性保障方案.doc VIP
- 生态酒店设计分析.pptx
- GB∕T 702-2017 热轧钢棒尺寸、外形、重量及允许偏差(高清版).pdf
- 2025-2030年中国采血器产业运行动态分析及投资战略咨询报告.docx
- 江苏旅游资源的特征与分类及开发思考.pptx VIP
- 海南大学2022-2023学年《细胞生物学》期末考试试卷(B卷)附参考答案.docx
文档评论(0)