张亚林公开课假分数化成整数或带分数课件PPT下载苏教版五年级数学下册课件.ppt

说说下面的分数表示的意义 把下面的分数改写成除法算式。 通过刚才的学习，我们发现假分数可以化成整数或带分数，那么我们来总结一下，假分数怎样才能化成整数或假分数呢？ 分子除以分母，如果分子是分母的倍数，可以化成整数，如果分子大于分母，可以化成带分数，除得的商作为带分数的整数部分，余数部分作为分数的分子，分母不变。 我来显身手 星 级 闯 关 争当冠军 课堂小结： 今天我们学习了什么内容？你有什么收获？ * 苏教版五年级数学下册 连城中心小学：张亚林 3 4 4 3 9 9 8 12 3 3 ＝3÷3 8 12 ＝12÷8 4 3 ＝3÷4 2 8 ＝8÷2 3 2 说说下面分数哪些是真分数？哪些是假分数？ 3 3 3 4 4 3 4 12 4 7 9 9 8 11 说说下面分数哪些是真分数？哪些是假分数？ 3 3 3 4 4 12 4 7 9 9 8 11 你能试着把上面的假分数进行分类吗？你会怎么分？ 把下面的假分数化成整数。并说说你的方法。 4 4 5 10 =（ ） =（ ） 7 28 =（ ） 观察化成整数的假分数，它们的分子与分母有什么关系？ 能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。 1 2 4 例七： 下面的这些分数能化成整数吗？为什么？ 3 4 4 7 你能在数轴上找到　　这个点吗？ 3 4 8 11 读作一又三分之一。 3 4 就可以看作是　（1）　　 和 合成的数，写作1　， 3 3 3 1 3 1 分子不是分母的倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。 4 7 说说　数轴上的点在哪里？是几和几分之几合成的数，读作什么？ 4 7 4 7 ＝ ＋ 4 4 4 3 ＝ 4 3 1 读作：一又四分之三 怎样把　　化成带分数？ 4 11 里有11个 4 11 4 1 8个　　是2 4 1 3个　是 4 1 4 3 例8： 还可以直接用除法计算。 4 11 4 3 ＝ 2 3 ＝11÷4＝2 …… 把假分数化成整数 3 12 ＝ 2 10 ＝ 15 15 ＝ 1 7 ＝ 13 52 ＝ 9 54 ＝ 4 5 1 4 6 7 ( )＝( ) 先用假分数表示下面涂色部分，再改写成带分数。 3 7 2 3 1 ( )＝( ) 6 11 1 6 5 把假分数化成带分数 2 11 ＝ 5 18 ＝ 7 19 ＝ 4 41 ＝ 9 50 ＝ 3 23 ＝ 5 2 1 2 7 5 10 4 1 3 5 3 5 9 5 7 3 2 填空 1 ＝ ( ) 1 1 ＝ ( ) 2 2 ＝ ( ) 3 3 ＝ ( ) 4 1 2 6 12 其他不是０的整数也能化成分母是1、2、3……的假分数吗？怎样化？ 在圆圈里填上“”、“”或“＝”。 6 5 6 7 2 3 6 16 16 1 3 2 2 3 10 9 1 3 4 13 ＝ ＝ 3 3 3 6 3 12 在红色方框里填假分数，在蓝色方框里填带分数。 *