(2018年上课)解读时间-学习横向展开议论.pptx

解读时间学习横向展开议论 《人生宝鉴》公布了一个很有意思的调查材料——一个人活了72岁，他这一生的时间是这样度过的： 睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼、看戏、看电视、看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。大家看了这则资料有什么感触呢，我们平时该怎么安排时间呢？1.我们读过哪些有关时间的诗文？百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——汉·乐府古辞《长歌行》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明. ——汉·刘向东隅已失，桑榆未晚。——唐·王勃志士惜日短，愁人知夜长。 ——晋·傅玄来日苦短，去日苦长。——晋·陆机盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。——晋·陶渊明年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——唐·刘希夷 莫见长安行乐处，空令岁月易跎—唐·李颀少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。—唐·窦巩 莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋·岳飞劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。----唐·杜秋娘 2.这些诗文给了我们怎样的启示？ 珍惜时间阅读何为的《论时间》一文，展开讨论分析：文章论述的中心是什么，各层之间是什么关系？中心是：要珍惜时间论证方法:举例论证、 道理论证、 正反对比论证文章大致是这样的思路：一、提出论题（第1段）：时间二、分析论题（第2--5段）：从不同的角 度分析时间： ①时间很玄妙。 ②时间让人感到神秘莫测。 ③时间不可捉摸。 ④时间对每个人都是公正的。三、解决论题（第6--7段）：先联系自己 的经历和感受谈时间；最后指出应珍 惜时间。2.这是一个怎样的议论结构？它有什么好处？ 明确：本文的整体结构是总分式，即：提出问题、分析问题、解决问题三个过程，而在分析问题的过程中采用了横向展开的方式，即：并列式结构，从四个不同的方面揭示了时间的意义，这样的结构在议论时，能够条理清晰，说理严密。尤其在分析问题时，采用的横向展开议论，围绕某一论点，在同一层面上，从不同的角度展开议论。不同的角度是一种平列的关系，平行展开，互不交叉。这样使得说理更全面，结构更清晰。横向并列结构的基本特征：横向并列结构的基本特征:总（引论）——分（本论）——总（结论）① 引论与结论前后呼应并紧扣标题。② 本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。横向结构本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局，从几个层面展开论述。1、并列式结构：提炼分论点的方法1、概念分析法 (是什么)2、因果分析法（为什么）3、途径分析法（怎么办） 一、巧设角度 精心分解 以“境界”为 例 进 行 构 思（一）从“是什么”的角度1．概念分类法——是什么一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。【典例1】　《谈骨气》的中心论点：中国人是有骨气的。(“骨气”为核心概念)分论点①：骨气是富贵不能淫的品质。分论点②：骨气是贫贱不能移的人格。分论点③：骨气是威武不能屈的气节。【典例2】　2014年江苏卷优秀作文《青春永不朽》的中心论点：青春永不朽。(“青春”为核心概念)分论点①：叛逆而求索的青春不朽。分论点②：智慧激发智慧的青春不朽。分论点③：审美有创新的青春不朽。 构思之一： 排比 —— 属性阐释示例（1）、境界是面对成败时能笑对人生的豁达。境界是面对名利时能超然物外的淡泊。境界是身陷逆境时能奋发向上的追求。示例（2）、境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”的忠贞。境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。示例（3）、境界是 “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达。境界是 “采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊。境界是 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” 的豪迈。 构思之二： 排比 —— 对象阐释6、从“追问内容”的角度示例（1）、为官者的境界，是一种廉洁自律、勤政为民的境界。爱国者的境界，是一种胸怀天下、报效祖国的境界。科学者的境界，是一种坚忍不拔、奋发有为的境界。示例（2）、智者的境界，是一种淡泊名利、宠辱不惊的境界。强者的境界，是一种奋发向上、不断追求的境界。勇者的境界，是一种不顾安危、舍己为人的境界。示例（3）、境界是王选视名利如浮云，甘为人梯育英才。境界是钱学森毅然回国，献身祖国航天事业。境界是成龙在灾难面前挺身而出，组织义演义捐献爱心。 构思之三：排比 —— 比喻阐释境界，是身陷逆境之时不断追求、通往成