数学五年级下苏教版47整理与复习课件.ppt

练一练 将下列分数分类 在数轴上怎样确定给定数字位置？ 一估（在哪两个整数之间）， 二分（ 结合分数意义平均分） 三找 评一评 这节课你有什么收获？ 学会了哪些单元整理复习的方法？ 解决了哪些之前不会做的题目？ 在和同学与老师的交流合作中，有什么新的感受？ * * 通过本单元的学习，你掌握了哪些知识？有什么收获？ 理一理 说出各个分数表示的意义。 (1)我国的人口约占世界总人口的 。 5 1 把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）有这样的（ ）份。 世界总人口 5 我国人口 1 试着说一说。 (2)柳树的棵树是杨树的 ，杨树的棵树是柳树的 。 5 4 4 5 (3)小明从家去学校， 小时正好走了全程的 。 6 1 3 2 把（ ）看作单位“1”，平均分成了（ ）份，（ ）有这样的（ ）份。 小明从家去学校 1 1小时 6 在图中涂色表示它下面的分数。 6 6 9 7 3 4 5 3 3 7 9 6 6 5 3 4 观察分子、分母，说出每个分数的分数单位及包含分数单位的数量，结合分数分类情况，有哪些发现？ 在直线上画出表示各数的点。 5 1 3 2 4 5 1 2 1 6 6 2 5 在0与1之间，将0与1之间的线段平均分成3段，从0开始数出2段。 先化成带分数 或小数2.5，在2与3之间。 找到2后，将2与3之间的线段平均分成2段，从左开始数出1段。也可将每个单位“1”平均分成2份，取出5份。 0.8 2.6 观察数轴上的分数，说说真分数、假分数与1有什么关系？ 分数与除法是怎样的关系？分数怎样化成小数？假分数怎样化整数或带分数？小数怎样化成分数？ 判断 1、真分数都小于1，假分数都大于1。（　　） 2、所有的假分数都比真分数大。（　　） ３、4米的 和1米的 同样长。（　　） 5 1 5 4 × √ √ ４、分数的分母越大，分数单位就越大。（　　） ５、把一个圆分成9份，每份是它的 。（　　） 9 1 6、分母是9的真分数一共有9个。（　　） × × × 5个 是多少？ 5 1 10个 是多少？ 5 1 14个 是多少？ 5 1 5 5 5 10 5 14 抢答 1里面有几个 ？ 6 1 2里面有几个 ？ 6 1 里面有几个 ？ 6 1 6 17 6个 12个 17个 4÷3= （ ） （ ） 8÷7= （ ） （ ） 11÷3= （ ） （ ） 6 5 =( )÷( ) 2 7 =( )÷( ) 6 13 =( )÷( ) 3 4 7 8 3 11 5 6 7 2 13 6 用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。 6÷7= （ ） （ ） 8÷2= （ ） （ ） 13÷4= （ ） （ ） 5÷5= （ ） （ ） 17÷6= （ ） （ ） 7 6 2 8 =4 4 13 4 1 3 ＝ 5 5 =1 6 17 6 5 2 ＝ 在直线上面的　 填分数，下面的　 填小数。 0.2 2 1 4 5 1.7 10 2 0.5 5 4 0.8 1.25 10 7 1 填一填 7 10 49 100 15 60 12 60 0.7 0.49 0.25 0.2