数学人教版五年级数学下册《分数的意义》课件.ppt

人教新课标五年级数学下册 分数的意义;8个月饼平均分给2个人，每人分得4个。;4个月饼平均分给2个人，每人分得2个。;1个饼平均分给2个人，每人分得;1 2;1 4;一种图形 平均分 分数;图中灰色部分用 表示对不对？ ;;4个苹果，6只熊猫能否平均分成 若干份？要平均分，把什么 看作一个整体？; 4个苹果有几种分法，每份占整体的几分之几？;把4个苹果看作1个整体，平均分4份，每份是总体的 。 ;2;再例如：;;一个物体; 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 ; 表示 ：把单位“1”平均分成5份，取其中的 三份，叫五分之三。;尝试练习;把一个圆平均分成6份，其中的1份是圆的 。;试一试：;闯关;用分数表示下列图中的绿色部分,;把什么看作单位“1”;;;;;;;;阴影部分是大圆的 ;考考你;考考你;考考你;考考你;考考你;考考你;考考你;拓展; 实践与探索 1、你是全班人数的（ ）。 2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。 3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（ ）。;课堂小结：（板书）;1. 分数的产生：生活的需要;谢谢