高考英语复习讲义课件专题十八-2 图画作文.pptx

目 录 Contents考情精解读考点全通关 高考复习讲义 图画作文考情精解读1考纲解读1.图画作文要求考生根据图画所提供的信息来写一篇短文,或通过几幅相关的图画描述事情经过、说明某个问题或得出某个结论。2.此类书面表达旨在考查学生的观察能力、推理能力、想象能力和语言转换能力。这是考查考生的创新意识和发散思维能力的一种好的命题方式。命题规律命题趋势 高考复习讲义 图画作文考情精解读2考纲解读年份考查频次2013年32012年32011年32010年32009年1命题规律　由上表及近几年高考试题可以看出:1.高考图画作文提供的情景通常有单幅图和多幅图,而且图片直观,内容丰富,便于考生发挥想象力。2.与给出几幅图画让考生描写图画所展现的整个过程相比,考查频率更高的是给出单幅图,不仅要求考生理解所给图画内容,还要求考生解读图画所隐含的深层意义。3.图画作文的题材涉及社会热点,贴近学生生活,体现了时代感和生活化两大特点。命题趋势 高考复习讲义 图画作文考情精解读3考纲解读图画作文主要考查学生的读图能力和一定的思维发散能力,具有一定的开放性,是高考改革发展的大势所趋。通过图画让考生揭示某一问题或现象的书面表达将有很大的生命力,且难度会有所加大。试题的实用性增强。选材更贴近时代,贴近学生生活。命题规律命题趋势返回目录 高考复习讲义 图画作文考点全通关1题型突破一、命题特点图画作文通常是给出一幅或多幅图片,要求考生仔细分析图片内容,并通过文字形式将图中所包含的思想内容准确地表达出来。试题具有如下特征: 1 素材贴近生活2文体形式多样此类书面表达一般都是中学生所熟悉的场景,画面生动形象,具有趣味性。以图为载体,附带少量文字提示或说明。要求考生从观察入手,通过对画面的理解,发挥想象力,按照一定的要求把图画内容准确、生动地加工成书面语言。图画作文有记叙文、说明文和议论文等;时态要视图画反映的内容而定,介绍人物或叙述某件事的发展过程,通常用一般过去时,揭示或反映某个社会现象则用一般现在时;人称一般根据图画的内容,用第一人称或第三人称。 继续学习 高考复习讲义 图画作文考点全通关2题型突破二、写作步骤1.根据提示,全面审题(1)确定体裁。针对此类题型,考生应仔细阅读图画及文字说明,首先确定文章体裁。 目前图画作文的体裁主要涉及记叙文、议论文和夹叙夹议文。对多幅图来说,体裁主要是记叙文,有时也是夹叙夹议文。多幅图有时反映了事件背后的某种现象,这样就需要加上适当的议论,进而变为夹叙夹议文。对于单幅图来说,体裁主要为议论文。(2)确定人称。如果以日记、回忆录等形式来写,一般采用第一人称;如果是以讲故事的形式来写,则一般采用第三人称。但不管用哪种人称,全文一般都必须一致。(3)确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁,确定文章所要用的时态。(4)确定主题。在审题时,考生要认真分析图画所反映的内容以及出题者的意图,分析图画的表层含义和深层含义,通过表层含义分析图画真正想要说明的问题是什么,从而挖掘出其深层含义以确定文章的主题。继续学习 高考复习讲义 图画作文考点全通关3题型突破2.认真读图,进行图文转换 图画是作文的信息基础。考生应对图画进行全面而细致的研究,尤其要注意图画中人或物的特点和背景,确定人物之间、人物与背景之间的主要关系,以便正确掌握图画所传达的信息。如果图画以系列形式(即多幅)出现,考生除需掌握每一幅图画的信息外,还应该对图画之间的相互联系有所理解,从整体上把握图画所呈现的主要内容。然后将图画所传达的信息以文字的形式呈现出来,并对转换后的信息重新整合,确定主要内容。继续学习 高考复习讲义 图画作文考点全通关4题型突破3.确定段落,草拟提纲 根据图画内容及体裁的不同采用不同的段落发展方式。一般情况下,图画作文(尤其是事理型和漫画型图画作文)可以当做三段式的提纲作文来写:第一段用来描述图画并揭示其寓意(寓意一般用一句话来概括),第二段分析原因,最后一段发表评论或提出建议,其中第二、三段是写作的重点。叙事型图画作文(通常会涉及多幅图,要求对某一事件的发生、发展进行描述)可根据图画的数目和具体内容来确定段落。继续学习 高考复习讲义 图画作文考点全通关5题型突破4.斟词酌句,连句成篇 根据要点内容,选择恰当的词语和固定结构。结合要点间的关系及文章的体裁,选择适当的句子类型。继续学习 高考复习讲义 图画作文考点全通关6题型突破【特别提醒】　 考生在写图画作文时,有时难以取得比较理想的成绩,其原因主要有:观察图画不细致,不能准确地对图画内容加以分析概括;分不清内容的主次,从而不能层次分明地表达作文的主题;图与图之间的意思不衔接、不连贯;找出的要点太乱、太杂,没有条理性;不能紧扣主题,随意发挥。010203继续学习0405 高考复习讲义 图画作文考点全通关7方法