高考英语复习讲义课件专题十八-4 图表作文.pptx

目 录 Contents 考情精解读 考点全通关 考纲解读 命题趋势 命题规律 1.图表作文以图、表为载体呈现信息,要求考生根据图、表信息,准确、客观地描述图、表信息,并加以分析,进而总结出规律、最终得出结论。 2.此类试题更能体现出学生的读图能力、数据信息的分析及整合能力、透过现象看本质的能力等等。此类试题对考生的能力提出了更高的要求。 考纲解读 命题规律 1.材料出现的方式基本有两种:图和表格。图主要有饼状图、柱状图、扇形图、曲线图等;表格以数据统计表为主。 2.题材涉及广泛,家庭生活、社会生活、校园生活的相关话题都是选材来源。 3.图表作文要求考生有区别、有侧重地分析图表信息后,找出规律,发现问题或提出建议。 命题趋势 考纲解读 命题趋势 命题规律 1.图表作文在近几年的高考中确实鲜有涉及,但作为考查学生综合能力的一种题型,我们不能忽视其重要性。 2.图表作文命题形式比较固定,而写作内容也不外乎对信息进行描述、总结规律等。对图表信息的描述仍会是重点考查的对象。 返回目录 继续学习 一、命题特点 图表作文要求将图表形式的信息转化成段落文字信息。信息以图表的形式呈现出来,考生需要弄清所给的图表、数据、标题及文字说明等各种信息之间的关系,通过分析、研究提炼和确定文章的中心思想,得出令人信服的结论。图表作文中所说的图主要有曲线图、饼状图和柱状图等;而表则一般是统计表。 继续学习 二、写作步骤 开门见山,点明主题 呈现数据,找出规律/原因 得出结论,发表看法 根据题干中的文字说明及图表所表达的主要信息,点明图表所反映的主题。 筛选图表信息,进行比较、整合,之后找出具有代表性的数据信息进行有层次、有区别的呈现,并据此找出数据信息后的规律或原因。 对规律/原因进行概括总结,得出结论,然后发表看法。 继续学习 【特别提醒】 继续学习 一、写作技巧 对于图表作文,写作内容主要包括三个方面:描述图表信息+从中总结出变化规律+提出建议或解决之道(这一部分可以根据实际要求进行取舍)。 准备过程中,应着重从以下几个方向入手。 1 读出图表所传达的信息,并对信息进行分类 将图表所传达的信息进行全面的转换,并根据不同的项目对信息进行分类,这是进行数据整合的基础,这一过程中要尽量确保信息的全面。 继续学习 2 整合信息,总结规律/分析原因 信息经过分类之后,以某一个标准为参照(比如时间、地域等),总结出同一对象在不同时间/地域/…下的变化规律,或通过对同类信息的对比分析出问题出现的原因。找出规律/原因是解决问题/提出建议的基础。 3 数据处理 对数据进行处理时,要根据题干的要求,着重处理差异比较大或变化比较明显的信息。这样呈现数据时才能有侧重,写的时候才能有详略之分。 继续学习 4 段落构建 一般而言,图表作文可分为三个段落来写。 第一个段落指明调查/统计对象并进行图表信息的转换,转换过程中需要注意的是信息的取舍和详略程度。 第二段主要是根据信息的变化总结出规律或找出问题出现的原因。 第三段则主要是建议的提出或解决方法的提出。其中第一段和第二段是重点段落,第三段可根据题干要求进行取舍。 继续学习 二、常用词汇 1.点明图表所反映的主题时常用的词汇: table 表格 chart 图表 figure 图形,数字 describe 描述 tell 告诉 show 表明 represent 描绘,表现 indicate 显示 2.分析数据差异及变化趋势时常用的词汇: (1)表示上升或增加的:rise,increase,go up (2)表示下降或减少的:decrease,fall,reduce,decline,drop,go down (3)表示变化特点的:sharply 急剧地,quickly 迅速地,rapidly 快速地, dramatically 戏剧性地,slowly 缓慢地,gradually 逐渐地 (4)表示比较的:compared to/with…,in contrast to,the same as,similar to,different from,difference between,while,but,on the contrary,however,as…as…,more than,less than。 继续学习 三、常用句式 1.指明主题时: I have recently made/conducted/carried out a survey about… among… Last week, we made/conducted /carried out a survey on… A survey has been made/conducted/carried out on… Recentl