中小学主题班会课件：团结 宽容 奋进 主题班会.pptVIP

-----让我们风雨同行向前走 成都七中实验学校 初2007级4班 主题班会 Email:yuanzhimin7@ 第一篇 团结 蚂蚁的故事 我们班的故事 1.男,女生寝室都有这样一个优秀的集体,在每一次的活动和清洁打扫中他们总是表现优秀,多次得到表扬.在他们的集体中,无时不充满温暖和欢乐. 2.也有这样一个集体,在他们中随时充满“战争”,其中的一个同学非常内向,他们总是有意无意的挑逗别人,使得这个同学多次找我想离开这个集体.但是经过一段时间，他们改变了，变成了一个好的集体。 2----030寝室成员 3—006寝室的成员 2---029寝室的成员 木桶原理 一只木桶他装水的多少,不是取决于最长的那一块木板,而是最短的那一块. 第二篇 宽容 世界最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果 学会赞赏，才会发现美 学会赞赏，才会有好朋友 学会赞赏，才会取长补短 学会赞赏，才会被别人赞赏…… 奋进 　　　　 羚羊和狮子 在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是： 我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。 大家先看一个小小的对话，看有什么启发? (内容)学校举行文艺表演，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。 文： 小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗? A： (自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。 文： 班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。 A： 这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。 文： 那我也不勉强了。小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗? B： 哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任,我会尽力而为的. 文： 谢谢你的支持。小C，你愿意参加表演吗? C： 表演是我的强项，班上除了我还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。 问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?” 　　“列优点清单”(板书) 　　 类别 　　 自我评价 他人评价 　　学习能力 　　交际能力 　　文娱才能 　　体育强项 　　性格方面 　　动手能力 　　其 它 　　大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。 　　当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。 　　通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某些方面比别人优胜的话，信心也会增强。 2、感受别人的欣赏(板书) 　　到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下。 活动：“优点轰炸” 要求： A.组成4人小组 　　　 B.先找一个同学作被轰炸者，其它三个同学轮流说出他的优点、能力和特长，直到四个均被“轰炸”过为止。 　　　 C.可根据表现“我的优点”的项目给每位同学指出优点，并写在“他人评价”一栏 D.态度要认真、真诚 堂上示范：找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成员轮流说出其优点和长处，再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点。 问该同学：“刚才他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的?”“通过这活动你认为别人的赞赏对你的信心有何影响?” 答：“别人对我的赞赏能增强我的信心，并使我更进一步认识自己的优点和能力。” 　　所