星级学生评比方案设计.doc

星级学生评比方案 一、评选目的： 为进一步优化校风，加强对我校学生的养成教育，培养学生良好的行为规范，进一步丰富评价主体和评价内容，完善学生的评价体系，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，为学生的终身发展和幸福生活奠定基础，结合我校实际，开展评选星级学生活动，并力争成为我校校园文化建设的一大特色。 二、组织领导工作 为保证评选的公正、公开、严密，并做到此项工作形成循序渐进，可先在七、八年级进行实验，待条件成熟后，将在全校各年级大力推行。为确保此项工作的贯彻落实，学校成立实验领导小组，具体负责相关组织工作。 领导小组 组 长：王维勇 副组长：刘学毅 郑天俊 韦富贵 成员：张永和 周述波 刘建华 王周云 徐大玉 各年级组长、班主任 七年级：张永和及各班主任（全面负责七年级的推行）。 八年级：李军（年级组长）及各班主任（全面负责八年级的推行）。 九年级：马季友（年级组长）及各班主任（全面负责九年级的推行）。 三、星级学生评选细则 （一）星级学生共分为：文明礼仪星、勤劳健康星、勤学智慧星、勤奋健康星、文学艺术星。 （二）星级学生的评比原则 人人都有“星”，努力争“5星”。 （三）星级学生的评比程序 以学期为阶段，文明礼仪星、勤学智慧星、勤奋健康星、文学艺 术星，勤奋健康星进行半期评比和学期评比。星级学生的评比程序是： 1、学生评价 半期星级学生的评比一般放在半期考试后的第一次班会时间进行，期末星级学生的评比放在期末（具体时间由学生处另行通知）进行。评选时每位学生对照星级学生评比条件进行自我评定，再由小组对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班委评议。 2、教师审核 班主任根据学生自评、同学互评，再听取年级组长、学科老师的意见后确认半期星级学生并报政教处审批。半期星级学生每班1名/类，共五名；期末星级学生每年级6名/类，共36名。 3、学校授星 学生处审批确认后的星级学生均由学校在半期和学期末进行公示表彰奖励。 （四）星级学生名单的提供和上报时间 半期星级学生名单由各班主任提供，期末星级学生名单由班主任在期末组织学生评选后向年级组推荐，年级组长综合评定选出六名上报政教处。上报时间以学生处临时通知为准。 （五）具体条件： 1、文明礼仪星：礼貌待人有爱心，言行举止讲文明 （1）爱党、爱国、爱学校、爱班集体、有上进心。 （2）遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规。课间文明休息，讲文明、懂礼貌。 （3）穿戴整齐、朴素大方、不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰、不穿奇装异服、男生不留长发、女生不穿高跟鞋。 （4）尊敬师长、孝敬父母、能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师；团结同学、不说谎、不打架骂人、不吸烟、不喝酒、不打牌、不赌博；不进营业性网吧、不说脏话，没有敲诈勒索等行为。 （5）自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护花草、树木和校内外公共设施。 （6）主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事。 2、勤学智慧星：习惯良好肯努力，思考创造会学习。 （1）遵守学校作息时间、不迟到、不早退、不旷课。 （2）按时、独立、认真完成教师布置的预习任务。 （3）遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极大胆发言，按时完成各科作业，字迹工整，正确率高。 （4）学习有目的，有计划；能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。 （5）学习勤奋努力，成绩优秀或进步明显。（在学习测试中成绩突出的） 3、勤劳健康星：讲究安全常锻炼，身心健康精神好。 （1）安全意识强，掌握日常生活、活动、地震等方面的必要安全知识，有较强的自我保护能力。 （2）认真上好体育课，各项体育成绩达标。 （3）排队做到“快、静、齐”，认真规范地做好两操。 （4）热爱体育运动，平时经常活动、锻炼；乐观向上，朝气蓬勃，会调适自己的不良情绪。 （5）积极参加班级、学校举行体育活动。 （6）参加体育竞赛在校级以上获奖的，优先参评此星。 4、文学艺术星：琴棋书画有特长，学习生活丰富多彩 （1）遵守艺术课课堂纪律，热爱音乐、美术、书法、舞蹈等艺术活动。 （2）掌握必要的知识和技能，达到艺术课活动要求，艺术科目成绩达标。 （3）积极参加各项文艺活动，生活丰富多彩，富有情趣。 （4）爱好课外阅读、知识面广、坚持写日记、有一定的文学功底。 （5）文艺上有特长，对音乐、美术、书法、舞蹈等艺术形式有一定的艺术欣赏能力。 （6）大胆展示自己，文学作品、艺术作品或文艺技能技巧竞赛获校级以上奖的，优先参评此星。 5、勤奋卫生星：讲究卫生会自理，学做家务爱劳动。 （1）衣着整洁,讲究个人卫生；在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。 （2）主动维护班级、校园和公共