新陂乡群联小学家访复习总结.doc

新陂乡群联小学家访工作总结 在县局、乡中心小学的安排下，群联小学组织了教师集中进行家访。我校教师家访态度端正、家访方法得当，现就学校家访工作情况总结汇报如下： 一、认清家访的重要意义，端正家访态度。 寒假之际，是家访的大好时机，这时大多数孩子的父母都从打工的地方回到家中。为了抓住这一时机，学校召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义。开学初，学校和教师的主动，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心，倍感温暖。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到化解学校与家长、教师与家长矛盾、打开心结的良好效果。教师认识到位了，家访的态度就自然端正了。 二、结合学校实际，充分做好准备工作。 为切实做好家访工作，发挥最大效益，我们要求教师做好家访准备工作。 1、根据学校实际确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。 2、根据学校、学生实际确定家访内容。学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外，还把学校教学概况等作为重点向家长介绍并征求意见。 3、灵活登门访的方式，确保家访便捷有效。学校要求老师们在提前预约的基础上，可以村选一个家庭作为家访点，让同村的几位家长凑到一块儿进行家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热烈，探讨的问题更深入，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。家长通过填写《家长意见反馈表》对学校和对教师的意见和建议，供我们参考。 4、进一步做好家访工作的教师培训。以家访促家教，用耐心换诚心。每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民-主、和-谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。 5、学校领导带头家访。所有成员都随入到所教学的年级及班级组织并参与家访。 三、强化监督机制，确保家访扎实开展。 1、为确保教师能够进门入户，学校强化监督机制，加强考核。 2、采取电话回访办法。家访结束后，学校随机从各班抽取的几个家庭进行了回访，回访的内容主要包括：教师是否入户家访、您对这次家访是否满意。 3、做好总结，完善家访档案。这是我们家访的最后一项工作。我们按学校、教师写出书面总结，同时还征集《家访活动剪影》。以便从中吸取经验教训，更加督促我们做好今后的家访工作。 实践证明，学校、教师只要做好充分准备，严格按照要求、程序进行，登门家访这种形式是深受家长欢迎的，也是校—家、教师—家长交流沟通的最好桥梁。 附家访图片：