教育督导室2016年工作总结和2017年工作思路.doc

教育督导室2016年工作总结和2017年工作思路 2016年，根据年初制定的工作计划，我们紧紧围绕教育现代化市创建工作这一主题，以“补短板”为抓手，在促进义务教育均衡发展成果巩固的同时，不断加强学校挂牌责任督学队伍建设，大力推进“一月一督”工作，认真做好各级各类学校（单位）的创建指导和评估工作，以及推进学校发展性评估工作常态化等，取得了丰硕的成果。现将2016年主要工作进行总结，并提出2017年工作思路。? 　　一、2016年工作总结? 　　（一）制定计划，教育现代化市创建工作稳步推进 　　2016年，是我市创建省教育现代化市的准备阶段，我们积极准备，做好自查分析，制定创建计划，促进“短板”提升，稳步推进我市教育现代化市的创建工作。 　　1.梳理创建“短板”。2月份，根据《浙江省人民政府教育督导委员会办公室关于公布全省教育现代化县（市、区）创建工作情况的通知》要求，我们组织了对教育现代化市创建41项指标逐项细致的自查，梳理出13项问题指标，22个相关问题，其中主要“短板”有5项，分别是教育经费投入、标准化学校比例、普高特色示范校创建、学前教育的普惠率和专任教师持证率、大班额等，创建“短板”的梳理，为创建工作的整改提升提供了着力点。之后，我们拟制了问题指标的整改推进计划，并根据自查汇总认真填好《教育现代化市申报表》上报省厅进行公示。? 　　2.出台《行动计划》。3月初，根据《温州市人民政府教育督导室关于编制教育现代化县（市、区）创建工作行动计划的通知》要求，我们组织人员起草拟制教育现代化市创建行动计划，并报市政府审核发文。5月22日，市人民政府办公室印发了《XX市创建省教育现代化市行动计划（2016-2019）》，明确了我市教育现代化市创建的路线图和责任分工。? 　　3.促进“短板”提升。根据《行动计划》和存在的“短板”，我们定期开展自查分析，努力促进“短板”整改提升和创建年度工作目标的有效完成。8月份，我市召开了教育现代化市创建工作推进会议，整理出11项当前重点工作，提出了相应措施，进一步加大创建工作推进力度。到年底，各项“短板”提升效果明显，自评分数从年初的715分提升到795分，不达标指标从5项降为2项；2016年教育经费依法实现“三个增长”，并补上2015年经费缺口10780万元；标准化学校比上年增加20所，比例提升至94.4%；学前教育专任教师持证率提升至74.1%，比上年增长20.5%；普惠性幼儿园覆盖面提升至87.2%，比上年增长32.2 %；普高特色示范校比例提升至37.5%，比上年增长25%；大班额问题得到了有效控制，2016年新生班额小学全部在45人及以下，初中全部在50人及以下；离教育基本实现现代化市的距离进一步缩小。? 　　（二）合理配置，义务教育均衡发展成果进一步巩固 　　继续推进义务教育高位均衡发展，以各校年报数据为基础，促进经费投入、资源合理配置、班额控制等，进一步缩小校际间差距，取得了一定的成效。2015年厅省公布的我市存在初中、小学生均体育运动场馆面积和生均仪器设备值4项差异系数过高情况今年得到明显改善。根据今年年报数据统计，2016年我市初中、小学8项均衡综合差异系数为0.2962、0.3088，比去年分别下降了0.086、0.01，且达到了省教育现代化市指标要求的0.30和0.35以下。? 　　（三）优化结构，挂牌责任督学队伍建设得到加强 　　1.调整督学队伍结构。根据2年多时间挂牌督导制度的探索与实践，年初，我们对学校挂牌责任督学队伍进行了再次调整，进一步优化督学人员结构，增聘了一批一线优秀教育管理人员、各级学科骨干充实到学校挂牌责任督学队伍中。调整后，我市现有学校挂牌责任督学77人，每位督学挂牌2—3所学校，覆盖全市所有公民办中小学校。? 　　2.注重业务能力提升。上半年，针对新聘任的学校挂牌责任督学，我们开展了岗前培训。下半年，我们又组织全体学校挂牌责任督学在宁波教育学院进行了为期一周的培训学习。同时，2016年我们还先后4次选派人员参加省级和温州市级培训。通过培训学习，有效提升了我市学校挂牌责任督学的理论水平和业务能力。? 　　3.大力推进“一月一督”。结合教育现代化市创建与学校相关的指标要求和 “一月一督”工作制度，大力推进“一月一督”工作，开展了课程开设情况、留守儿童少年关爱、校园文化建设及心理健康教育等相关主题的督导活动。通过“一月一督”，对全市学校的相关工作情况进行了摸底和指导，为教育现代化市创建与学校相关工作的推进打下基础。 　　（四）注重过程，各级各类学校（单位）创建成效明显 　　1.省等级幼儿园系列工作取得实效。进一步加强对省等级幼儿园系列工作的管理和指导，切实提高省三级幼儿园评估工作的专业性、规范性和动态性，取得了一定的实效。一是建立评估专家库。建立了由幼儿园管理专业