2017---2018学年第二学期教研计划.doc

2017---2018学年祝村中学教研工作计划 一、指导思想 以习近平系列讲话精神为指导，深入学习新课程标准，以实施课堂教学改革为核心，以深化校本教研为主线，重点推进“高效课堂”，真正确立起与新课程相适应的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性，组织教师认真学习，提高认识，强化责任，夯实常规管理，促进我校教学教研工作再上新台阶。现根据学校工作计划，制定本学年我校教研工作计划如下。 二、工作目标 1、有序推进课程改革实验。组织教师学习各科课程标准，在上级培训的基础上继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神; 2、继续落实好“一师一优课、一课一名师”优课推荐工作和网上晒课工作。 3、着眼教师专业成长，着重青年教师和教研骨干的培养。 4、大力开展校本教研，做到课题内容全覆盖，实现以研促教的目的。 5、规范使用汉字，统一说普通话。 三、具体措施 1、要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念，组织教师进行教育理论学习，树立全新的教育观，保证课改有效实施，提高教师素质。 2、教研组每周三下午第四节进行教研活动，教研组长要组织好、协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。 　　3、围绕校本课题，开展课堂教学研究，本期要求人人参与校本课题的研究工作，人人上好上教研课，新教师要展示汇报课，教研组长、骨干教师要上示范课。抓好课程教学评优课活动，选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。 4、改进教学反思形式，突出质量意识，鼓励教师写好教学随笔，及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。 5、以“青蓝”结对活动为抓手，提高青年教师的课堂教学能力。针对年轻教师参加工作时间短的实际情况，分阶段培训青年教师，实施“一帮一”结对子工程，迅速提升青年教师的教学能力。 6、倡导实施“以学定教，先学后教，当堂达标”教学模式，从根本上树立新的教学观。加强质量管理，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作，早一点打算、多一点行动、少一点批评、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要采取有效措施提高教学效率。 7、本学年将外出培训、远程培训、校本培训与教研活动、教师成长紧密结合，努力提高教师素质。 8、拓宽教研渠道，加强信息工作，促进信息技术与各学科的整合，提高课改授课手段，要求一线教师每周应用班班通至少上好一节多媒体课。构建一套信息技术环境下新的教学方式，提高课堂教学效率。 9、引导教师做好“一师一优课、一课一名师”国家平台和大学区平台的网上晒课工作；鼓励教师积极自我推荐，参加优课评选活动，彰显教师风采。 10、继续实施单元过关和月考制度，组织好小结和研讨工作。真正达到以考促研、以研促教的目的。 11、捕捉教学信息，尤其是中考的信息和动向，及时研讨、指导九年级教学工作。 12、继续做好社团活动工作，丰富校园文化生活。 　　13、严格执行课程计划，坚持按课程表上课。课上不准随意离开课堂，任意拖课、随意换课。 　　14、学校教导处加强平时检查力度，做好记载，发现问题及时纠正处理，形成规范的课程管理制度，继续开展兴趣小组，充分发挥学生潜能，培养学生兴趣特长。 　　15、建立课堂教学评价标准，抓好对教学准备情况，课程资源开发，教学思想和教学组织形式，教学过程中教师教学方式和学生学习方式，教师基本功等几个环节的评估。 16、尝试开展学生特色课活动。要求特色课活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计、有名册、有记录、有成果展示、有总结。 17、优化教研常规管理，大力提高规范化教学。 a、定期随堂检查课堂教学，提高课堂教学的实效性。 b、坚持“校本教研日”活动，努力提高每周两课时的教研组活动质量并严格考勤制度。以教研组为单位，每月检查教师的教学常规材料，并及时总结通报。 18、继续实施领导推门听课、教师相互听课和全校教师优质课赛教活动。要求领导每学期听课不少于36节，教师听课不少于16节。 19、扎实抓好毕业班工作。第一，开好“四会”，即领导研究毕业班教学会、教师会、家长会、学生会，指导和强化毕业班管理工作；第二，做好大学区中考教学研讨和2018年中考信息收集工作。积极参加上级主管部门和大学区举办的各种形式的中考研讨工作，做到及时、高效、准确地备战2018年中考；第三，2018年3月以后，配合区教育局组织三次高规格的“模拟考试”，做到查漏补缺；第四，做好体育、理化生实验、信息技术等训练和测试工作。 20、加强语言文字工作。规范使用汉字，统一普通话教学。在学生中开展“汉字听写大