美术小组活动-记录.docx

活动内容?儿童画创作?时间?第??周?地点?美术室?活动准备?儿童绘画作品?训练要求?指导学生在创作的过程中注意造型中线条的粗细，曲直的变化，使图形边线更有节奏，让学生体验到线条变化所产生的艺术魅力。?活?动?过?程?1、教师讲解线条的基本构成和基本的组合样式。?2、引导学生富有创意的运用各种类型的线条，体验线条特殊的美感，在游戏与探索中捕捉创作的灵感，逐步形成创造性的构思。?3、通过讨论交流，互相启发，培养学生团结合作，群策群力的团队精神?活动情况记录???活动记录?活动内容?美丽的宇宙?时间?第??周?地点?美术室?活动准备?水彩笔、太空的资料：图书、录像、电脑??训练要求?诱发学生对太空的探究和好奇心，培养幼儿的创造力和想象力?活?动?过?程?1、感知太空。??2、构思太空城。?3、?建造太空城。?4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。?5、活动延伸???在区域中绘画或搭建“未来太空城”。???活动情况记录??活动记录?活动内容?儿童画创作?时间?第??周?地点?美术室?活动准备?水彩笔?训练要求?认识多种艺术表现形式，体会不同表现形式给人带来的不同美感?活?动?过?程?1、出示学生集体合影，背景为歌曲《童年》，引导学生谈谈自己对童年有哪些新的理解。?2、教师出示范画，童年有很多乐趣，用绘画的形式可以表现出来。?3、学生每人创作一幅自己童年的图画，要求：构图饱满，主题突出，涂色均匀。?4、教师巡回辅导。?5、学生作业讲评。?活动情况记录?活动内容?色彩拼贴画?时间?第??周?地点?美术室??活动准备?五颜六色的彩纸、广告纸、胶水?活动目标?学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。?活?动?过?程?1、出示范作，激发兴趣。?（1）观察比较这幅作品与其他绘画作品有什么不同，谈谈感受。?2、探究技法，启发创意。?（1）撕法探究：???????交流、小结：一种是撕出具体的物体形象（撕的纸片是事物的每一个部件），然后组合而成。这一种撕法要注意用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕；另一种是直接撕成大小均等的小纸片，然后以点的组合形式拼贴。?③还有没有其他撕纸的方法？（如：撕成几何形状、长条形、不规则形等。）?（2）贴法探究：?①自习教材中的“撕贴步骤”，想好要撕贴的内容，选好彩纸用铅笔轻轻画好要撕的形象轮廓。?②选择颜色合适的纸片，在形象轮廓上拼一拼。?③贴：一种是先打底后层层遮盖拼贴；一种是根据形象的轮廓线拼接粘贴。可以有背景，也可以在有色纸上拼贴。?④添加，修改。?（3）过程选择：?可以边撕边贴，也可以全部撕好后先拼再贴，可根据学生制作的习惯而定。?3、设想内容，选择主题。?（1）可根据范作临摹一幅撕贴画。?（2）基础好的同学要求创新。?（3）互相交流自己选用的纸张、撕贴方法，以及要表现的主题。?4、综合训练，创作表现。（1）要求学生多观察纸的花纹和颜色，进行丰富的联想和构思，能巧妙地利用彩纹和设色，设计出理想又新奇的画面形象，经过撕、拼、贴，形成一幅美丽的画。?（2）学生制作，教师巡视指导。对作业有困难的同学，进行个别辅导。?5、展示作品，师生评价。?（1）介绍自己的作品：愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。?（2）小组评、集体评和教师评相结合。?6、提供主题，拓展思路。?（1）教师小结。?（2）提供探索性的主题：尝试完成一幅其他材料的拼贴画。??活动情况记录活动内容?蜡笔画创作?时间?第??周?地点?美术室一?活动准备??蜡笔?活动目标?培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。?活?动?过?程?1、新课导入??本课我采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。??2、新课讲解??通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。??3、练习反馈??学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。??4、作品讲解（采用学生自评的方式）??5、本课小结??活动情况活动内容?蜡笔画创作?时间?第??周?地点?美术室一?活动准备?蜡笔?活动目标?1.对神秘的太空有了解的兴趣。?2·在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。?活?动?过?程?一、太空里可能有什么？?我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？?在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。?二、飞向太空?今天我们来把太空中的神秘景物画出来。?提问：这幅画上什么最重要？（宇航员）?我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？?小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住