职业中等专业学校教师分类定级评定方案(讨论稿).doc

祁阳县职业中等专业学校教师分类定级评定方案 (征求意见稿) 为进一步提高学校教学质量，提升学校内涵水平，增强学校吸引力。现根据省市县教育部门相关文件精神，结合学校实际情况，对我校全体科任教师实行分类定级管理，以充分发挥我校教学名师、省市专业带头人、学科带头人及省特级教师等骨干教师在教育教学、教育科研等方面的示范带头作用，推动和建设一支“师德高尚、业务精良、科研先导、教学有方”的高素质教师队伍。经学校研究决定，特制定本评定方案。 一、组织机构： 1、成立领导小组： 组 长：钟端阳 副组长：夏建成 成 员：陈国章、刘娅骅、柏兴旺、吴 适、袁永红、黄 华 下设办公室： 主 任：夏建成 副主任：颜建国、刘国伟、龚建军 成 员：其他行政人员 二、评选范围 全校在岗教师 三、分类定级及比例 将全体任课教师分为卓越教师（10人）、明星教师（20人）、骨干教师（40人）、合格教师、见习教师共五个类别。 四、基本原则 1．规范管理原则 教师分类不搞终身制，两年一周期重新推荐选拔、认定。建立不同系列、各个层次的教师队伍，形成各类教师的选拔、培训、认定、使用工作的正常化，形成规范管理的长效机制。 2．公正公开原则 教师类别的认定，必须坚持公开、公平、公正的原则，做到条件公开、程序透明、结果公示、群众公认。 3．坚持德才兼昝、注重业绩的原则。把德、能、勤、绩作为教师定级的主要标准，严格评选，宁缺勿滥，真正把师德师风优，教学水平高、教学效果好，在同行、学生及家长中评价较高的教师评选为名师。 4．业绩考核与考试认定并重原则 认定既要注重教师师德师风和成长业绩考核，也要进行考试选拔。以好中选优为主导，兼顾学科平衡，努力构建人才选拔、使用的长效机制。 五、评选程序 l.个人申报。教师个人依据评选条件进行申报，填写申报表，准备相关材料。 2.教研组初评。教研组根据个人申报材料组织审查，确定教师的分类定级类别。 3.学校评定。学校依据评选条件对各教研组报送的教师分类定级情况进行审核。 六、评选条件 1.基本条件 ①热爱教育事业，献身教育事业；②遵纪守法，师德良好；③为人师表，关爱学生；④治学严谨，教育理念先进；⑤勇于创新，积极参加课改；⑥业务精湛，能熟练使用普通话、信息技术等进行教学，能承担并较好完成教育教学、教研、辅导示范等工作。 2.学历、资历条件 ⑴卓越教师: ①本科或本科以上学历 ②高级或高级以上职称 ③中华教学名师、省市专业带头人、省市学科带头人、县卓越教师、县明星教师等； ⑵明星教师： ①本科或本科以上学历 ②中级或中级以上职称 ③中华教学名师、省市专业带头人、省市学科带头人、县卓越教师、县明星教师、县骨干教师等； ⑶骨干教师： ①本科或本科以上学历 ②中级或中级以上职称 ③中华教学名师、省市专业带头人、省市学科带头人、县卓越教师、县明星教师、县骨干教师、县优秀教师及获得县级以上荣誉称号的教师等； ⑷合格教师：本科或本科以上学历、中二或中二以上职称； ⑸见习教师：参加工作未满一年的青年教师或参加工作未满两年且在本校工作一年内的教师 3．有下列行为之一的不能评为卓越教师、明星教师、骨干教师： ①任教学科教学质量较差，在期中期未考试中受罚的任课教师 ②全年请假累计超过30天 ③违反十二条禁令或在作风督查中受到县、局、学校点名通报批评的 ④存在违纪违法行为的 4．评定标准见附件一。 七、分类管理 1．凡评定为见习教师的，考评周期内的课时津贴按90%的比例发放。 2．凡被评为合格教师的，考评周期内的课时津贴按100%的比例发放。 3．凡被评为骨干教师的，考评周期内的课时津贴按100%的比例发放，另按100元每月计发奖励金额。 4．凡被评为明星教师的，考评周期内的课时津贴按100%的比例发放，另按200元每月计发奖励金额。文化素质课教师一个周期内进行为期5天左右的外出考察学习，专业课教师一个周期内安排一次国培或省培或到企业培训，其费用由学校负责。 5．凡被评为卓越教师的，考评周期内的课时津贴按100%的比例发放，另按300元每月计发奖励金额。文化素质课教师一个周期内进行为期5天左右的外出考察学习，专业课教师一个周期内安排一次国培或省培或到企业培训，其费用由学校负责。 6．骨干教师、明星教师、卓越教师在评定两年期内，需进行两次考核（即每年评定一次），考核合格才能分别享受100元/月、200元/月、300元/月的奖励金额。具体考核办法见附件二。 八、本办法解释权属校长室。 2016年1月10日