脚内侧教案.docx

脚内侧传球任课班级：四年级（2）班任课教师：唐勇内容足球脚内侧传、接球地滚球设计思路水平二的学生精力充沛，兴趣广泛，竞争意识强，足球运动的锻炼效果好，具有竞争性和对抗性等特点，符合学生的心理特点。脚内侧传球是足球的基本技能之一，只有掌握一定的技能后才能体验运动的乐趣从而保持对足球的兴趣，本次课学习的内容就是让学生能够更好的去学习足球技能，掌握技能，保持兴趣目标认知目标：通过教学使85%学生能够理解脚内侧传球的动作慨念技能目标：85%的学生初步掌握脚内侧传球的技术动作情感目标：激发学生对足球的积极性，培养学生团体合作的意识和能力重点：支撑脚的位置和击球时脚型的控制难点：击球的力度与准确性顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、师生问好、检查服装、安排见习生、清点人数2、宣布课的内容和任务二、准备活动：1、老师对学生的提问，用提问将学生引入今天的主题2、通过提问学生可以回答出球星的名字相互学习5、让学生用自己理解的脚内侧进行传球6、绕球慢跑2圈，头部、手腕踝关节、摆腿运动，踩球、绕球步6、老师对动作较好的学生进行点评组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型××××××××××××××××××××◎一、1、教师语言要清晰。2、向学生问好并清点人数3、教师讲解课堂要求和任务。4、组织学生进行热身环节二、1、老师问“你们谁知道足球明星有哪些啊？2、老师问“那你们知道脚又分哪几个部分呢？”3、组织学生进行传球4、评价反馈一、1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、学生充分活动各关节。二、1、认真听取老师关于课堂的安排2、学生认真听题3、学生回答问题4、回答时声音洪亮，其余同学安静听5、学生认真听讲老师讲解的问题6、有问题提出7、两人一组自己练习512小到中基本部分三、1、教师讲解和示范脚内侧传球：动作要领：身体正对出球方向重心落在支撑脚上，支撑脚在球的侧后方15厘米处膝盖微曲脚尖正对出球方向，击球脚由后向前自然摆动，摆动过程中屈膝外展，脚底板与地面平行，脚尖微翘2、分组练习前后两小组进行模仿训练过程：由二四组同学把球踩住，一三组进行小跑原地触球，左右脚各10次，然后交换进行反馈两人短距离原地传球练习过程：两人面对面间距1.5米进行传球3、传球考核分八个小组，八小组分两部分面对面4米站立，在中间放置一个小球门，然后进行传球，把球射过小球门后送入对面搭档的脚下，最后是跑去对面队伍后面排队，以此类推四课课练仰卧起坐×××××××××× ◎××××××××××教师示范环节×××××︱︱︱︱︱×××××◎×××××︱︱︱︱︱×××××两人对传练习××××××××∧∧∧∧××××××××图为其中两支队伍的站位三、1、教师讲解示范2、组织学生进行原地触球练习3、教师巡视并对错误的动作进行纠正反馈评价4、组织学生进行短距离传球，对个别学生进行辅导5、组织学生进行长距离传球6、进行评价反馈7、教师组织学生进行传球考核，摆8个小球门，每个小球门再摆两个标志物作为距离的标志四1、组织学生进行课课练2、促使学生相互团结合作，培养团队精神三、1、学生认真听讲2、仔细观察老师的动作示范3、前后两小组进行小跑原地触球练习，练习态度要认真4、两人短距离原地传球练习5、两人长距离原地小跑传球练习力度要把握好6、传球考核、传球后由右边跑过对面，避免和隔壁组相撞要求注意力要集中力量控制要适中四认真的进行课课练遵守课课练的要求 23779中到强结束部分五、放松活动1、放松2、小结；3、下课××××××××××××××××××××◎放松环节五1、教师带领学生进行放松活动，用口令指挥2、对这次课的内容进行总结,组织学生进行收拾器材3、宣布下课五1、放松活动按照老师的指挥进行拉伸放松2、进行总结，总结时大胆出问题，收拾器材22小场地设计足球若干个，标志物若干预计运动负荷