秋审核通过新版一级上册第七单元语文教案.pdf

2016 年秋审核通过新版一年级上册第七单元语 文教案 第七单元 单元说明 本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3 篇课 文， 题材丰富，内容贴近学生的生活：有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍，不仅 展现了多彩 的儿童生活场景，也展现了儿童丰富的内心世界，以及他们日常生活中的不同 情感体验。 本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。课文展示了儿童真实的内 心世 界，能唤起学生的共鸣。教学中，要注意从学生的经验世界入手，调动他们的情感， 结合生 活实例，加深体验和感受。 本单元的另一个教学重点是“的”字词语的合理搭配。在第四单元初次学习“的”字 词语的基 础上，引导学生结合生活经验学习词语的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配 可以使语 言表达更加具体、生动。 第七单元 217 教学要点和课时安排 分类 内容 课时 教学要点 明天要远足 2 1.认识33 个生字和5 个偏旁；会写11 个字。 2.正确、流利地朗读课文；初步尝试找出课文中一 些明显的信息。 课文 大还是小 2 3.联系生活实际，理解课文内容，感受儿童丰富多 彩的内心世界。 项链 2 4.学习“的”字词语的合理搭配。 识字加油站 1.认识5 个生字，学习表示亲属称谓的词语。 2.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏 我的发现 旁表义的构字规律。 语文 字词句运用 3.能区分形状相近的笔画，并正确书写。 3 园地七 4.看图写词语，能根据图意说一两句话。 日积月累 5.朗读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。 和大人 6.和大人一起分角色读读《猴子捞月亮》，感受故 一起读 事的趣味。 合计 9 218 9 明天要远足 教材解析 《明天要远足》这首诗饱含童真，凝练、传神，短短 3 节诗，把儿童独有的内心世界 和情 绪活动生动地传达出来，情趣盎然。3 节诗中都用了感叹词“唉”，3 次重复，一次 次加重了 情感的力度，所有的兴奋、激动、期待、盼望……尽在“唉”声中。作品没有正 面写远足， 却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。 教学目标 1. 认识“睡、那”等 11 个生字和目字旁 1 个偏旁；会写“才、明”等 4 个字。 2. 正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。 3. 联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。 【教学重点】正确朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。 【教 学难点】会写“同、学”等字。 教学建议 一、识字写字 1. 识字。 本课 11 个生字中，“睡、真、师、什”是翘舌音，“真、什”也是前鼻音，“才”是平 舌音，要 提示学生读准字音。“吗”是语气词，应读轻声，在句中要读出疑问的语气。 可以根据汉字特点及学生的认知基础，运用多种方法识记生字。 （1）运用加一加的方法识字。 如“什”，可