2004年高考书面表达考查特点分析.doc

2004年高考书面表达考查特点分析  2004/12/30 11:08 [正文]?? 2004年书面表达就试题考查形式而言有两种；京，渝，湘，粤，辽五省市为看图写文；其它试卷为文字提示又分为文字表格与纯文字两类，前者为津，苏，浙，闽，鄂五省市卷，后者为全国四套及上海卷。15份书面表达试题总体上体现了命题思想，即贴近生活易于表达，所涉及的事或者已发生过，正发生或很快能发生。例如全国的四套试题，立足于中外沟通，情景设计合理，便于学生写，学生也有话可写，同时又给了不同程度的同学以不同的发挥空间。1）灵活运用英语语法、词汇，组句成文，正确表达的能力；2）审题准确，组织语言材料，安排前后顺序，确定表达方法；3）能使用好适当的过渡性词语使文段上下承接有序，自然通顺；4）掌握书面表达各种文体格式，做到规范书写。1）切中题意；2）语言准确，得当；3）条理清楚。1）符合题意：高考英语写作有统一命题，有命题就要符合题意，因此写作的第一部就是要审题；高考英语写作试题一般由内容情景和注意两部分组织。写作要符合题意，就要对试题展现的各个部分作准确、全面地审读和理解，不偏不漏，不折不扣地按要求写作。哪一项审读漏了或理解有误差都可能差之毫厘，失之千里。2）符合文体3）内容充实，中心准确：“内容充实”是记叙文要要素完整；议论文的议论要素明晰，论据充足；说明文的说明属性清楚。“中心明确”是中心贯彻短文始终，没有笔墨不集中，有头无尾的毛病。4）语言通顺，结构完整：“语言通顺”要求用词准确、造句正确、句子之间上下衔接、顺序合理、语言通畅。“结构完整”是短文层次分明、条理清楚、有头有尾、有过渡照应，没有残缺不全，主次不分的毛病。5）书写规范，标点正确：首先书写和标点运用规范、正确，不写错字，不用错标点符号。其次要字体美观端正，写字不潦草难辨。1）内容丰富，形象丰满：“丰富”是内容全面的基础上更高层次的要求。“丰满”是指叙事具体完整，有细节描写，有点有面。2）有文采：词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法，语句地道。“文采”是在“语句通顺”的基础上更高的要求。3）有见解，有发挥：观点表达清晰，有独到之处。书面表达假如你是李华，加拿大一所学校将于今年暑假组织学生来校访问。期间，Andy Smith将借住你家。请你代表全家写新给Andy，欢迎他的到来，并告知有关事宜。信的要点如下： 下午：游览市区?? 注意：1、词数100左右?? 2、可适当增加细节，以使行文连贯3、参考词汇：安排—arrange1）开头语 2）表示欢迎 3）活动安排 4）结束语 文体：书信1）内容要点可以用不同方式表达 2）开头、结尾的内容需要合乎逻辑、语言得体。1）开头表达：We have great pleasure in having you stay with us while you are in China.I’m very much delighted to learn that you are coming to China and staying at my home.Words can’t express my delight on learning that you are coming and staying at my home.2）结尾表达Looking forward to meeting you,….介词短语形式：With best regards,….完整句子形式：I hope to meet you as soon as possible.（全国一卷）假设你是李华，你在报上看到北京电视台今年七月将举办外国人“学中文，唱中文歌”才艺大赛。你的美国朋友Peter正在北京一所大学学中文，你觉得他应去试一试。请按以下要点给他写信告知此事，并表示可以提供帮助。7 月18日6月30日注意：1.词数：100左右2.可适当增加细节，以使行文连贯3.参考词汇：才艺大赛—talent showDear Peter,I read in a newspaper today that a “Learn Chinese, Sing Chinese Songs” Foreigners’ Talent Show will be held in Beijing Television Station on July 18. I know you like singing, and you are in Beijing during that period. I think this is a good chance for you to show your singing talent, and how